Задание 1. Запишите формулу вещества, которое пытается получить юный химик. Элементарная ячейка кристалла этого вещества показана на рисунке. Атомы какого элемента изображены красным цветом? Запишите его химический символ.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 2. Бинарное соединение X используется в технологическом процессе получения металла M. При нагревании в высоком вакууме вещество X разлагается с образованием газа, который затем охлаждается и снова участвует в процессе. Плотность этого газа при 400 °C и давлении 1.3 · 10⁻⁴ Па составляет 5.9 · 10⁻⁹ г/л. Известно, что в таком процессе из 3 г X можно получить 0.780 г чистого металла.
Запишите формулу X.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 3. А, Б и В — изомерные ароматические углеводороды, отличающиеся расположением двух одинаковых заместителей в бензольном кольце. При монохлорировании в присутствии AlCl₃ в качестве катализатора А даёт единственный продукт, Б — смесь двух, а В — трёх хлорпроизводных. Охарактеризуйте взаимное расположение заместителей в соединениях А — В.
СОЕДИНЕНИЯ
В соединении А
В соединении Б
В соединении В
РАСПОЛОЖЕНИЕ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ
орто-
мета-
пара-
Окислением А кислородом воздуха на катализаторе получают кислоту, используемую в полимерной промышленности. Запишите молярную массу этой кислоты. Ответ выразите в г/моль, округлите до целых.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 4. 1.00 г органического соединения сожгли в 1000 мл кислорода (н. у.). После проведения реакции сконденсировалось 0.6 мл воды. При продувании полученной газовой смеси через известковую воду выпало 2.67 г белого осадка. Объём непоглощённого газа составил 477 мл (н. у.).
Расставьте индексы в простейшей формуле соединения: C, H, N, O.
Какую структуру может иметь это соединение?
CH₃–C(=O)–OH
CH₃–CH₂–NO₂
H₂N–CH₂–C(=O)–OH
CH₃–CH(OH)–C(=O)–NH₂
HO–CH₂–CHO
CH₃–CH₂–NH₂
CH₃–NH–CH₃
CH₃–CH(NH₂)–C(=O)–OH
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 5. Установите соответствие между моделями пространственного строения и молекулами, для которых такое строение характерно.
Углекислый газ
Фторид урана (VI)
Хлорид бора
Хлорид германия (IV)
Арсин
Фторид ксенона (IV)
Вода
Фторид фосфора (V)
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 6. Неизвестный газ обладает следующими свойствами:
— обесцвечивает раствор перманганата калия;
— может быть в определённых условиях окислен кислородом с образованием соединения того же качественного состава;
— хорошо растворяется в воде с образованием раствора с кислой реакцией;
— окисляет сероводород до простого вещества;
— более чем в 2 раза тяжелее воздуха. Запишите химическую формулу этого газа. Газ пропустили через избыток бромной воды. После завершения реакции масса раствора увеличилась на 8.6 г. Определите объём поглощённого газа при нормальных условиях. Ответ выразите в литрах, округлите до сотых.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 7. Расположите в правильной последовательности стадии разделения смеси CuO, Al₂O₃ и SiO₂. Если при этом используются химические превращения, каждый компонент должен быть затем выделен обратно в виде того же самого соединения.
Расставьте в верной последовательности.
Пропустить через раствор ток углекислого газа
Обработать исходную смесь избытком горячего разбавленного раствора HCl
Отфильтровать осадок, промыть и нагреть его до 600 °C
Добавить к полученному раствору раствор NaOH
Отфильтровать нерастворившийся осадок, промыть и высушить
Отфильтровать осадок, промыть и нагреть его до 150 °C
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 8. На краю далёкой звёздной системы находится планета Сульфурис. Качественный анализ показал, что её атмосфера состоит из N₂, O₂ и SO₂. После пропускания 10.0 л взятой из атмосферы пробы через раствор NaOH её объём уменьшился до 8.6 л. Оставшуюся газовую смесь пропустили над нагретой медью, после чего её объём уменьшился ещё на 2.0 л. Все объёмы газов измерены при одинаковых температуре и давлении.
Какой газ удаляется из смеси при её пропускании через раствор NaOH?
O₂
N₂
SO₂
Какой газ удаляется из оставшейся смеси при её пропускании над нагретой медью?
N₂
O₂
SO₂
Определите объёмные доли газов в атмосфере планеты. Ответы выразите в процентах, округлите до целых.
φ(N₂), %:
φ(O₂), %:
φ(SO₂), %:
Определите среднюю молярную массу исходной газовой смеси. Ответ выразите в г/моль, округлите до десятых.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 9. Инженеры, разрабатывающие аварийный кислородный генератор для шахт и самолётов, рассматривают три твёрдых вещества, способных при разложении выделять кислород: пероксид бария BaO₂, нитрат калия KNO₃ и оксид серебра (I) Ag₂O. Какая масса вещества необходима для получения 5.0 л O₂ (н. у.) в каждом из трёх случаев? Считайте, что вещества разлагаются полностью. Ответ выразите в граммах, округлите до десятых.
BaO₂, г:
KNO₃, г:
Ag₂O, г:
Какое вещество выделяет наибольший объём кислорода в расчёте на 1 моль вещества?
BaO₂
KNO₃
Ag₂O
Все одинаково
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 10. Даны значения энергий последовательной диссоциации связей в молекулах метана и четырёххлористого углерода в газовой фазе при 298 K.
Энергия, кДж/моль:
CH₄ → CH₃ + H: 439
CH₃ → CH₂ + H: 463
CH₂ → CH + H: 423
CH → C + H: 339
CCl₄ → CCl₃ + Cl: 296
CCl₃ → CCl₂ + Cl: 347
CCl₂ → CCl + Cl: 375
CCl → C + Cl: 366
Известно, что значения энергии связи в молекулах HCl и Cl₂ составляют 431 и 236 кДж/моль соответственно. Определите энергию атомизации метана и четырёххлористого углерода. Ответ выразите в кДж/моль.
Метан, кДж/моль:
Четырёххлористый углерод, кДж/моль:
Определите мольную теплоту хлорирования метана с образованием четырёххлористого углерода в газовой фазе. Ответ выразите в кДж/моль.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 11. На фотографиях А и Б показаны две герметичные ампулы с диоксидом азота при разных температурах. В ампулах устанавливается равновесие: 2NO₂(г) ⇌ N₂O₄(г).
Какая фотография соответствует более высокой температуре?
Фотография А
Фотография Б
Температуры одинаковы
Определить невозможно
При 400 K в ампуле содержание одной из равновесных форм в ампуле пренебрежимо мало. При охлаждении ампулы от температуры 400 K до температуры 300 K равновесное давление внутри неё изменилось в 2.2 раза. Определите мольную долю NO₂ в равновесной смеси при 300 K. Ответ выразите в процентах, округлите до десятых.
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
Задание 12. Даны формулы полимеров. Для каждого из них определите исходный мономер или мономеры и подберите пример практического применения.
ПОЛИМЕРЫ
[–CH₂–CH(CH₃)–]ₙ
[–CF₂–CF₂–]ₙ
[–CH₂–CH(O–C(=O)–CH₃)–]ₙ
[–O–CH₂–CH₂–O–C(=O)–C₆H₄–C(=O)–]ₙ
МОНОМЕРЫ
CH₂=CH–CH₃
CF₂=CF₂
CH₂=CH–OCOCH₃
HO–CH₂–CH₂–OH и HOOC–C₆H₄–COOH
При образовании какого полимера из приведённых выше мономеров выделяется низкомолекулярное вещество?
[–O–CH₂–CH₂–O–C(=O)–C₆H₄–C(=O)–]ₙ
[–CH₂–CH(O–C(=O)–CH₃)–]ₙ
[–CF₂–CF₂–]ₙ
[–CH₂–CH(CH₃)–]ₙ
Скачать задания и ответы 2 группа Химия
1 сообщение • Страница 1 из 1
1 сообщение • Страница 1 из 1
- Школьные работы
- ↳ ОТВЕТЫ СИРИУС ВСОШ 2026-2027
- ↳ Муниципальный этап
- ↳ Английский язык
- ↳ Астрономия
- ↳ Биология
- ↳ География
- ↳ Информатика
- ↳ Испанский язык
- ↳ История
- ↳ Китайский язык
- ↳ Литература
- ↳ Математика
- ↳ Мировая Художественная Культура(МХК)
- ↳ Немецкий язык
- ↳ Обществознание
- ↳ Основы безопасности и защиты родины
- ↳ Право
- ↳ Русский язык
- ↳ Технология
- ↳ Физика
- ↳ Физическая культура
- ↳ Химия
- ↳ Экология
- ↳ Экономика
- ↳ Школьный этап
- ↳ Английский язык
- ↳ Астрономия
- ↳ Биология
- ↳ География
- ↳ Информатика
- ↳ Иностранные языки
- ↳ История
- ↳ Литература
- ↳ Математика
- ↳ Мировая художественная культура
- ↳ Обществознание
- ↳ Основы безопасности и защиты родины
- ↳ Право
- ↳ Русский язык
- ↳ Технология
- ↳ Физика
- ↳ Физическая культура
- ↳ Химия
- ↳ Экономика
- ↳ Экология
- ↳ Пригласительный этап
- ↳ Диагностические работы МЦКО
- ↳ 4 класс
- ↳ 5 класс
- ↳ 6 класс
- ↳ 7 класс
- ↳ 8 класс
- ↳ 9 класс
- ↳ 10 класс
- ↳ 11 класс
- ↳ СтатГрад
- ↳ Конкурсы
- ↳ Астра
- ↳ Бельчонок
- ↳ British Bulldog (Британский Бульдог)
- ↳ Вершина
- ↳ Дважды два
- ↳ Звезда
- ↳ Золотое Руно
- ↳ Кенгуру
- ↳ КИТ-компьютеры,информатика,технологии
- ↳ Лига юного олимпиадника
- ↳ Ломоносов
- ↳ Наше наследие
- ↳ Русский медвежонок
- ↳ Основы православной культуры
- ↳ Пегас
- ↳ Систематика
- ↳ Человек и природа
- ↳ Политоринг
- ↳ РОКО
- ↳ МОШ
- ↳ Математическая вертикаль
- ↳ Итоговое сочинение
- ↳ ЕГКР
- ↳ ОГЭ и ЕГЭ
- ↳ Итоговое устное собеседование 9 класс
- ↳ РДР "Региональные диагностические работы"
- ↳ ВПР
- ↳ 4 класс
- ↳ 5 класс
- ↳ 6 класс
- ↳ 7 класс
- ↳ 8 класс
- ↳ 10 класс
- ↳ Диктант Победы