Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
Скачать полные задания ответы в Yandex.Messenger
ВсОШ по русскому языку — 7-8 класс
Материалы по русскому языку для 7-8 класса посвящены школьному этапу ВсОШ за 19 сентября 2026 года в Московской области. Эта страница поможет найти публикации с заданиями и ответами «Взлёт» и выбрать темы для самостоятельной подготовки.
Что повторить четвероклассникуКарточка материала
Дата: 19.09.2026.
Участники: 7-8 класс.
Этап: школьный, 2026–2027 учебный год.
Регион: Московская область — Подмосковье, 50 регион.
Платформа: «Взлёт» — mo.olymponline.ru.
Начните с небольших упражнений, в которых можно объяснить каждый шаг. Например, сначала произнесите слово, затем запишите его и сопоставьте произношение с написанием. При работе со значением слова придумайте предложение: контекст помогает проверить, правильно ли вы его поняли.
Тематические ориентиры:
- Фонетика: различие звуков и букв, постановка ударения.
- Морфемика: выделение корня и других частей слова.
- Орфография: безударные гласные, парные согласные, перенос слов.
- Лексика и грамматика: синонимы, антонимы, фразеологизмы, части речи.
Прочитайте вопрос дважды и выделите главное действие: выбрать, найти, сравнить или объяснить. Если требуется несколько ответов, проверьте каждый пункт. Не спешите переносить буквенный ключ из разбора: порядок вариантов в вашем задании может отличаться.
После проверки полезно записать одно короткое объяснение к каждой ошибке. Учитель или родитель может попросить ребёнка привести собственный пример — так легче понять, усвоено ли правило.
Где найти материалы для 7-8 класса
Публикации с заданиями и авторскими ответами по русскому языку можно искать в Telegram-канале «Олимпиада ответы». Сверяйте дату 19.09.2026, класс и регион — Московская область.
Материалы подходят для самостоятельного повторения и обсуждения сложных вопросов на занятиях. Авторские пояснения используйте для изучения способа решения; официальные критерии оценивания проверяйте у организатора олимпиады.
Олимпиада ВсОШ по Русскому языку 7-8 класс по Московской области
Задание 1. Стихотворные особенности произношения.
В каком из стихотворных отрывков выделенное слово имеет не те же особенности произношения, что в остальных?
(1)
СКАФАНДР мой цел. Надёжен ворот,
Меня влекущий на волну.
(2)
тоска периферийная по центру
сидеть среди отмеченных Системой
пока АНСАМБЛЬ готовится к концерту
и режиссер свирепствует за сценой
(3)
И вопрос все тот же нависает грозно,
а ответить четко не хватает сил:
Слишком рано все же или слишком поздно
АЛЕКСАНДР Освободитель нас освободил?
(4)
Дятел щелку пробуравил,
а товарищ мой ЖУРАВЛЬ
слово всовывает в щель.
(5)
Екатерининский солдат,
он, словно РУБЛЬ елизаветинский,
до блеска он надраен, так,
что на ходу звенит и светится.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
(5)
(4)
(2)
(3)
(1)
Скачать полные задания и ответы
Задание 2. Соединительные гласные.
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
В русском языке существуют так называемые соединительные гласные, которые возникают в сложных словах между корнями. Выберите все слова, которые не содержат соединительных гласных.
Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
пятизначный
деревообработка
диван-кровать
фторсодержащий
спортзал
макроэкономический
желеобразный
тёти-Машин
времяпрепровождение
Выберите все гласные, которые могут быть соединительными. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
а
е
ё
о
ы
э
Соединительные гласные входят в более крупный класс незначимых морфем под общим названием «интерфиксы». Интерфиксы могут встречаться не только между корнями, но и между другими морфемами. Выберите из списка ниже все слова, содержащие интерфиксы. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
чайник
американский
трилистник
двухметровый
киношный
высокоорганизованный (организм)
Какое русское местоимение, часто являющееся первым компонентом сложных слов, почти всегда присоединяется с интерфиксом я? В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите единственное в русском языке общеупотребительное существительное, в котором вышеупомянутое местоимение присоединяется с другим интерфиксом. В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Скачать полные задания и ответы
Задание 3. Правила деления.
Даны примеры употребления слова бактерия:
Петя разделил эти примеры на две группы в зависимости от реализации одного морфологического признака слова бактерия. Пример попал в группу 1.
Пример:
В связи с тем, что COVID-19 является вирусной инфекцией, а антибиотики действуют на бактерии, то применение таких препаратов в лучшем случае просто не даст результатов.
Распределите оставшиеся примеры по группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Как сообщает телеканал «Мир», ученые Венского университета в ходе эксперимента поместили бактерий в химическую среду, близкую к среде Энцелада.
Мы стараемся, чтобы в интернатах появлялись бактерицидные облучатели — может, они ковид и не убивают, но бактерии убивают, кварцуют воздух, а для ослабленного ковидом организма важно не заразиться чем-то еще.
Некоторые медицинские защитные маски не пропускают бактерии, но ни одна из них не даёт полной гарантии защиты от вирусов.
После длительных поисков молекулярные биологи выделили три вида фагов, которые могли решать эту задачу частично — они проникали в бактерий, но не убивали их, а превращали в свои «бастионы» или фабрики новых вирусных частиц.
Ученые из университета Восточной Англии (UEA) обнаружили уникальных бактерий, питающихся углеводородом.
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Распределите ещё несколько примеров по полученным группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Находясь же в перчатках, люди собирают «всякие кишечные бактерии, грибы» и все равно трогают после этого лицо, если есть такая привычка.
Пестрые ряды микробных колоний — как наглядное пособие: бактерии в одну тысячную миллиметра можно увидеть, не прищуриваясь.
Пока эксперименты с доставкой антибиотиков проведены в пробирках. Эффективность вещества проверяли на живых бактериях. Как отмечают ученые, это только первый этап работ.
По словам ученых, кратер обеспечил бактерий и других одноклеточных существ убежищами от влияния внешней среды.
Ученые полагают, что эти гены помогают бактериофагу проникать в животных, чтобы добраться до бактерий.
ГРУППЫ
Группа 1
Невозможно отнести ни к одной из групп
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 4. Сочетаемость предлогов.
Один лингвист изучал сочетание предлогов с некоторыми словами. Он составил такую таблицу:
Предлог я весь
без — + / —
в + / — +
X — + / —
к + +
над + + / —
об + +
от — + / —
под + + / —
Y + —
с + +
Укажите в алфавитном порядке предлоги, обозначенные в таблице как X и Y.
В качестве ответа напишите два слова со строчной буквы через пробел без знаков препинания, например: без в
Скачать полные задания и ответы
Задание 5. Конверсия.
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
Соедините описание с нужным предложением.
Обратите внимание, что если вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
ОПИСАНИЯ
обозначает состояние
обозначает признак предмета
обозначает признак действия
называет явление
Выберите все предложения, в которых слово «тепло» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). В данном задании несколько верных утверждений. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» является кратким прилагательным? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» не является членом предложения? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
такого предложения нет
Скачать полные задания и ответы
Задание 6. Суд Ярослава.
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Соудъ Ярославль · [неразборчиво] ◇ ~ Правда роусьская · аже оубьеть моужь моужа · то мьстити братоу брата · любо ѡц҃ю любо сн҃оу · любо братючадоу любо братню сн҃и · ѡже ли не боудеть кто кго мьстѧ · то положити за головоу · п҃ гривнъ аче боудеть княжь моужь · или тив(о)уна княжа · аче ли боудеть роусинь любо гридь · любо коупець · любо тив(о)унь боярескь · любо мечникъ · любо изгои · любо словенинь · то · м҃ гривнъ положити за нь ·
[Примечание к расшифровке: слово после «Ярославль» и отдельные начертания древнерусского фрагмента плохо различимы в PDF. Исходный фрагмент с титлами сохранён в файле zadanie6_tekst.png в архиве иллюстраций.]
Примечание: единичные буквы под титлом (п҃, м҃ и т. п.) не являются словами. Это древнерусский способ записи чисел: так, м҃ означает 40, а п҃ — 80.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть прилагательное, связанное с русским именем (1) ____. Корень этого слова встречается, например, в бесприставочном глаголе (2) ____ «восхвалять, воспевать» и в прилагательном (3) ____, входящем в состав устойчивого выражения «(3) малый».
Исторически эти слова были родственны существительному (4) ____ — часть предложения. Корень слова (4) встречается часто: его содержит и (5) ____ «жанр фольклора», и союз (6) ____ «как».
Ещё два слова, входящих в это этимологическое гнездо — (7) ____ и (8) ____ — названия некоторых народов. Исторически они означали одно и то же, но со временем разошлись: (7) — это собирательное название поляков, болгар, русских и др. (запишите его во множественном числе), а (8) — название ещё одного народа в Европе. Однако в тексте выше слово (8) употребляется ещё в значении (7). В пропуск (8) запишите именно форму этого слова из текста.
Глагол (9) ____ «иметь какую-либо репутацию» с третьим вариантом корня тоже входит в это гнездо.
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в современном языке в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: купец
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово моужь на современный русский язык однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово аже одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Под знаком «титло» стоят сокращения — слова, часто встречающиеся в тексте. С каким современным словом связаны формы сн҃оу, сн҃и? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите часть речи слова боярескь:
междометие
числительное
местоимение
глагол
частица
прилагательное
союз
существительное
наречие
категория состояния
предлог
Скачать полные задания и ответы
Задание 7. Роботы и нейросеть.
Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры:
В глубоком понимании мы не превратимся в роботов — ведь нас не превращает в робота пиджак, который мы носим.
Воспитанники Центра технического творчества учащихся (г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл) В. Ефремов, М. Корнеев и А. Кудрявцев на выставке показали мобильный многоцелевой робот «Тайга».
Сергей Сыроежкин с любопытством взглянул на друга. Все вроде бы точно в кино: Элек — это Элек, гениальный, можно сказать, сверхсовременный робот, почти настоящий человек.
Девочки, придя из детского сада, просят у родителей такую же куклу (или такое же платье), как у подружки, а мальчики — похожую машинку, робота-трансформера или пистолет.
Рангл с опаской подошел и заглянул внутрь робота.
Чтобы облегчить уборку квартиры, можно купить робот-пылесос.
Алиса предложила следующее решение:
«Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова “робот”:
Группа 1: робот — метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1, 3.
Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2, 4, 5, 6.»
В рамках этого решения Алиса допустила ошибку.
Какой пример надо было бы перенести в другую группу?
1
2
3
4
5
6
Словари действительно выделяют у слова робот значения, на которые в своем решении опирается Алиса. При этом у одного из этих значений есть стилистическая помета. Укажите номер группы, в которой слово робот имеет это значение
1
2
Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете.
Птица Говорун отличается умом и сообразительностью.
Чудо враждебной техники!
Птенцы меня не обижали. Мы играли, и было весело.
Ну, я же просил четыреста капель, а здесь — четыреста две!
Скачать полные задания и ответы
Задание 8. Не то значение.
Петя подбирал примеры со словом словно. Помогите ему определить, в каком из примеров значение слова словно не такое же, как в остальных.
Он как-то скис, сник, словно проколотый воздушный шарик, вся ярость куда-то улетучилась.
Могу ошибиться, но кажется, на финиш вся восьмерка пришла ровно, словно по линеечке.
Когда Антону Сихарулидзе вручили золотую медаль, он зажал ее в ладони и долго не отпускал, словно боясь, что ее кто-то отнимет.
Их сообщество словно переходит какую-то грань и приобретает «коллективный разум», обладающий универсальностью.
Крупные, налитые соком ягоды словно виноградными гроздьями висели на высоких, в рост человека, стеблях
Скачать полные задания и ответы
Задание 9. Польская транслитерация.
Передача иностранных слов с помощью букв и звуков другого языка называется транслитерация. Важно не путать её с транскрипцией — транслитерация не передаёт звучание как можно более точно, а лишь адаптирует иностранное слово под фонетическую систему другого языка. Часто транслитерация не очень точна, так как она складывается исторически, не отражая действительного звучания.
Вам даны слова на польском языке, транслитерация этих слов и их примерная кириллическая транскрипция.
Примечание: ŋ читается как ng в английском слове sing, ў читается как w в английском слове was. Апостроф после согласного означает его мягкость, даже если в русском у этого звука мягкости нет: например, звуки [ч’] и [ч] не тождественны. Ударение в польских словах падает на предпоследний слог.
Польское слово Транслитерация Транскрипция Перевод
miękki менкки [м’эŋк’и] мягкий
żołnierz жолнеж [жоўн’эж] солдат
gołąb голомб [гоўомб] голубь
państwo паньство [пан’стфо] государство
obydwa обыдва [обыдва] оба
skrzyżowanie скшижование [скшыжован’э] перекрёсток
ciągłą цёнглон [ч’оŋгўон] непрерывную
chrząszcz хшонщ [хшоншч] жук
przestępca пшестемпца [пшестэмпца] преступник
flaszka фляшка [ф’лашка] фляжка
różnicę рожницей [ружн’ицэ] разницу
część ченсть [чэнш’ч’] часть
ją йон [йон] её
szukać шукать [шукач’] искать
Укажите транслитерацию польского слова żabę «жабу». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания.
Укажите транскрипцию польского слова żabę «жабу». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова przeczytać «прочитать». В качестве ответа напишите два слова через пробел со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова przeczytać «прочитать». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова tworzyć «творить». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова tworzyć «творить». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова ręką «рукой». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова ręką «рукой». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова kłąb «клубок, сгусток». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова kłąb «клубок, сгусток». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова zaczynający «начинающий». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова zaczynający «начинающий». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок.
Скольким польским словам может соответствовать транскрипция [тхуже]? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026
Скачать полные задания и ответы
Вариант 2-3
Задание 1. Стихотворные особенности произношения.
Первая версия
В каком из стихотворных отрывков выделенное слово имеет не те же особенности произношения, что в остальных?
(1)
Россия древняя, Россия молодая —
КОРАБЛЬ серебряный, бабуся золотая…
(2)
И вот, среди двора заснеженных угодий,
ДЕКАБРЬ, словно дитя, катится вниз с горы.
(3)
Шар напрасный, тонкокостный,
как рутинный ДИРИЖАБЛЬ,
опускающийся с тучи
по линейкам журавлей.
(4)
срываясь вниз — туда, где небо
сверкало облачней воды,
и где СЕНТЯБРЬ пронзённей не был
чем отраженные гряды
(5)
Ему в его иконостас
я рад забить пять-восемь строчек
там, где ЦИЛИНДР его как точка
и бакенбарды напоказ.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
(1)
(4)
(3)
(2)
(5)
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
В каком из стихотворных отрывков выделенное слово имеет не те же особенности произношения, что в остальных?
(1)
Не этим тайный бьется РИТМ,
идет его волна,
и мысль бесслезная горит,
по-щучьему вольна.
(2)
Налево пойдешь — как нагайка
огреет сквозняк новостей.
Направо — опять КОНТРГАЙКА
срезает резьбу до костей.
(3)
Конь мой бежит над рекой,
Рвут валуны из ОГЛОБЛЬ его.
В сердце снежинок покой,
Сердце снежинок незлобливо.
(4)
И если б ведало светило,
Кому в пример встает оно, —
Оно б затмилось и застыло,
Оно бы бег остановило
Внезапно, как СТОП-КАДР в кино.
(5)
икс икс икс до полудня простаивает
у окна, где небес водоём
крутит листья, НОЯБРЬ отстаивает
рубежи, а декабрь настаивает
на своём.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Скачать полные задания и ответы
Задание 2. Соединительные гласные.
Первая версия
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
В русском языке существуют так называемые соединительные гласные, которые возникают в сложных словах между корнями. Выберите все слова, которые не содержат соединительных гласных.
Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
какао-бобы
семядоля
бабы-Мотин
вакуум-насос
авиаперелёт
спортинвентарь
лесозаготовка
солнцезащитный
сногсшибательный
Выберите все гласные, которые могут быть соединительными. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
а
е
и
о
у
э
Соединительные гласные входят в более крупный класс незначимых морфем под общим названием «интерфиксы». Интерфиксы могут встречаться не только между корнями, но и между другими морфемами. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
трёхзначный
скоропортящийся
треугольник
домашка
британский
кофейник
Какое русское местоимение, часто являющееся первым компонентом сложных слов, почти всегда присоединяется с интерфиксом я? В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите единственное в русском языке общеупотребительное существительное, в котором вышеупомянутое местоимение присоединяется с другим интерфиксом. В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
В русском языке существуют так называемые соединительные гласные, которые возникают в сложных словах между корнями. Выберите все слова, которые не содержат соединительных гласных.
макросъёмка
трёхлитровый
умалишённый
коневод
кресло-качалка
дяди-Ванин
кислородсодержащий
времяисчисление
лесопилка
Выберите все гласные, которые могут быть соединительными.
а
е
ы
о
ё
э
Соединительные гласные входят в более крупный класс незначимых морфем под общим названием «интерфиксы». Интерфиксы могут встречаться не только между корнями, но и между другими морфемами. Выберите из списка ниже все слова, содержащие интерфиксы.
материнский
двуручный
сыновья
детский
хлебец
четырёхэтажный
Какое русское местоимение, часто являющееся первым компонентом сложных слов, почти всегда присоединяется с интерфиксом я? В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите единственное в русском языке общеупотребительное существительное, в котором вышеупомянутое местоимение присоединяется с другим интерфиксом. В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Скачать полные задания и ответы
Задание 3. Зоопарк.
Первая версия
Один лингвист изучал названия животных. Он разделил их на 3 группы:
Группа 1: рысь, куница, окунь, пантера, …
Группа 2: лев, орёл, коза, перепел, …
Группа 3: утка, бык, курица, …
Укажите, к какой из групп относится каждое из следующих слов:
СЛОВА
стерлядь
кошка
волк
дикобраз
баран
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 3
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
В ходе исследования лингвист разделил группу 2 на две подгруппы. Слово лев он отнёс к 1-й подгруппе. Укажите, к какой из подгрупп относятся оставшиеся слова.
СЛОВА
орёл
коза
перепел
ПОДГРУППЫ
подгруппа 1
подгруппа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
В какую из групп лингвист поместил слово лиса?
Группа 2, подгруппа 2
Группа 2, вне подгрупп
Группа 2, подгруппа 1
Группа 3
Группа 1
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Один лингвист изучал названия животных. Он разделил их на 3 группы:
Группа 1: аллигатор, лещ, антилопа, какаду, …
Группа 2: кролик, волк, коза, перепел, …
Группа 3: селезень, овца, петух, …
Укажите, к какой из групп относится каждое из следующих слов:
СЛОВА
кот
корова
тигр
клоп
пиранья
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 3
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
В ходе исследования лингвист разделил группу 2 на две подгруппы. Слово кролик он отнёс к 1-й подгруппе. Укажите, к какой из подгрупп относятся оставшиеся слова.
СЛОВА
волк
коза
перепел
ПОДГРУППЫ
подгруппа 2
подгруппа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
В какую из групп лингвист поместил слово лиса?
Группа 1
Группа 2, подгруппа 2
Группа 2, вне подгрупп
Группа 2, подгруппа 1
Группа 3
Скачать полные задания и ответы
Задание 4. Сочетаемость предлогов.
Один лингвист изучал сочетание предлогов с некоторыми словами. Он составил такую таблицу:
Предлог я весь
без — + / —
в + / — +
X — + / —
к + +
над + + / —
об + +
от — + / —
под + + / —
Y + —
с + +
Укажите в алфавитном порядке предлоги, обозначенные в таблице как X и Y.
В качестве ответа напишите два слова со строчной буквы через пробел без знаков препинания, например: без в
Скачать полные задания и ответы
Задание 5. Конверсия.
Первая версия
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
Соедините описание с нужным предложением.
Обратите внимание, что если вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Настоящее зло всегда прикрывается красивыми словами.
Продавец зло взглянул на дерзкого подростка.
От этой новости мне зло и горько.
Лицо старухи было зло и неподвижно.
ОПИСАНИЯ
обозначает признак предмета
обозначает состояние
обозначает признак действия
называет явление
Выберите все предложения, в которых слово «зло» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Настоящее зло всегда прикрывается красивыми словами.
Продавец зло взглянул на дерзкого подростка.
От этой новости мне зло и горько.
Лицо старухи было зло и неподвижно.
В каком(их) предложении(ях) «зло» является кратким прилагательным? Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Настоящее зло всегда прикрывается красивыми словами.
Продавец зло взглянул на дерзкого подростка.
От этой новости мне зло и горько.
Лицо старухи было зло и неподвижно.
В каком(их) предложении(ях) «зло» не является членом предложения? Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Настоящее зло всегда прикрывается красивыми словами.
Продавец зло взглянул на дерзкого подростка.
От этой новости мне зло и горько.
Лицо старухи было зло и неподвижно.
такого предложения нет
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
Соедините описание с нужным предложением.
Обратите внимание, что если вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Эта задача решается просто.
Я просто хотел помочь.
Правило совсем просто.
С добрыми людьми легко и просто.
ОПИСАНИЯ
обозначает признак действия
обозначает признак предмета
обозначает состояние
имеет значение «всего лишь»
Выберите все предложения, в которых слово «просто» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Эта задача решается просто.
Я просто хотел помочь.
Правило совсем просто.
С добрыми людьми легко и просто.
В каком(их) предложении(ях) «просто» является частицей? Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Эта задача решается просто.
Я просто хотел помочь.
Правило совсем просто.
С добрыми людьми легко и просто.
В каком(их) предложении(ях) «просто» не является членом предложения? Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
Эта задача решается просто.
Я просто хотел помочь.
Правило совсем просто.
С добрыми людьми легко и просто.
такого предложения нет
Скачать полные задания и ответы
Задание 6. Суд Ярослава.
Первая версия
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Соудъ Ярославль · [неразборчиво] ◇ ~ Правда роусьская · аже оубьеть моужь моужа · то мьстити братоу брата · любо ѡц҃ю любо сн҃оу · любо братючадоу любо братню сн҃и · ѡже ли не боудеть кто кго мьстѧ · то положити за головоу · п҃ гривнъ аче боудеть княжь моужь · или тив(о)уна княжа · аче ли боудеть роусинь любо гридь · любо коупець · любо тив(о)унь боярескь · любо мечникъ · любо изгои · любо словенинь · то · м҃ гривнъ положити за нь ·
Примечание: единичные буквы под титлом (п҃, м҃ и т. п.) не являются словами. Это древнерусский способ записи чисел: так, м҃ означает 40, а п҃ — 80.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть слово (1) ____. Оно родственно бесприставочному глаголу (2) ____, означающему «решать, хороший кто-либо или плохой». Приставочные варианты этого глагола — это, например, (3) ____ «разрешить спор, обдумать» и (4) ____ «решить, что кто-либо плохой, наказать кого-либо». От последнего глагола образовано слово (5) ____, которое может выступать синонимом слова «преступник». Человек, который осуществляет (1), называется (6) ____.
Исторически всем этим словам было родственно слово (7) ____ «рок, будущее». Про какое-либо важное событие можно сказать, что оно (8) ____ (в ответ напишите сложное прилагательное).
Человека, сошедшего с ума, можно назвать «потерявшим (9) ____».
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в современном языке в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: купец
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово моужь на современный русский язык однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово аче одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Под знаком «титло» стоят сокращения — слова, часто встречающиеся в тексте. С каким современным словом связаны формы сн҃оу, сн҃и? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите часть речи слова боярескь:
междометие
союз
наречие
местоимение
частица
прилагательное
числительное
существительное
предлог
глагол
категория состояния
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Соудъ Ярославль · [неразборчиво] ◇ ~ Правда роусьская · аже оубьеть моужь моужа · то мьстити братоу брата · любо ѡц҃ю любо сн҃оу · любо братючадоу любо братню сн҃и · ѡже ли не боудеть кто кго мьстѧ · то положити за головоу · п҃ гривнъ аче боудеть княжь моужь · или тив(о)уна княжа · аче ли боудеть роусинь любо гридь · любо коупець · любо тив(о)унь боярескь · любо мечникъ · любо изгои · любо словенинь · то · м҃ гривнъ положити за нь ·
Примечание: единичные буквы под титлом (п҃, м҃ и т. п.) не являются словами. Это древнерусский способ записи чисел: так, м҃ означает 40, а п҃ — 80.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть слово (1) ____, связанное с русским именем (2) ____. В современном русском языке значение этого имени связано с глаголом (3) ____ «иметь в собственности». От этого глагола в древнерусском языке было образовано существительное (4) ____ «способность и возможность навязывать свою волю кому-либо». Пара слов (1) и (2) демонстрируют следы древнего фонетического чередования. Только тем же чередованием отличаются слова (4) и (5) ____, в современном языке уже далеко разошедшиеся по значению. Слово (6) ____, относящееся к этому этимологическому гнезду, значит «край, регион». Исторически оно имело структуру приставка + слово (4), но сейчас приставка слилась с корнем и уже не выделяется. Старое значение слова (5) примерно совпадает с современным значением слова (6). Два следующих слова — (7) ____ и (8) ____ — означают «господин; человек, наделённый (4)». Слово (7) содержит тот же вариант корня, что и (3), в (8) — вариант корня из слова (4). С тем же вариантом корня, что и (7), существует слово (9) ____, означающее «собственник».
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в тексте в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: купец
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме с заглавной буквы без знаков препинания, например: Александр
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово словенинь на современный русский язык исторически однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите оборот ѡже ли одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Под знаком «титло» стоят сокращения — слова, часто встречающиеся в тексте. Букву ѡ следует читать как о. С каким современным словом связана форма ѡц҃ю? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите часть речи слова любо:
наречие
междометие
числительное
глагол
местоимение
предлог
прилагательное
союз
существительное
категория состояния
частица
Скачать полные задания и ответы
Задание 7. Роботы и нейросеть.
Первая версия
Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры:
А несвободное мастерство — следование программе, когда мастер оборачивается роботом.
В одной из частей «Терминатора» есть робот из жидкого сплава.
Застряв под диваном, робот-пылесос беспомощно махал щёткой, похожей на лапу креветки.
На этикетке проставляется дата розлива бутылки или банки с точностью до секунды. Погрузкой-разгрузкой занимаются роботы. Своими металлическими «лапами» они сжимают коробки и с точностью до миллиметра укладывают их на поддоны, которые, в свою очередь, загружаются в грузовики.
Научные фантасты описывают пугающий мир кибернетических машин. Роботы захватывают власть над человеком. Разумно-бесчувственные машины становятся хозяевами.
Телефонный робот предложил оставить сообщение, но Клобуков не стал
Алиса предложила следующее решение:
«Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова “робот”:
Группа 1: робот — метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1, 5.
Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2, 3, 4, 6.»
В рамках этого решения Алиса допустила ошибку.
Какой пример надо было бы перенести в другую группу?
1
2
3
4
5
6
Словари действительно выделяют у слова робот значения, на которые в своем решении опирается Алиса. При этом у одного из этих значений есть стилистическая помета. Укажите номер группы, в которой слово робот имеет это значение
1
2
Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете.
А хотите, я его стукну? Он станет фиолетовым, в кра-пин-ку!
Чудо враждебной техники!
Оставайтесь! Будете Гениальным Механиком Планеты!
Будет тр-рудно, Ким, — пришлёшь Говоруна, я приду на помощь.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры:
Доминик Персел смотрится неуместно в роли Дракулы, экшен вяловат, Снайпс халтурно играет, как робот.
А ещё телескопы-роботы следят за близкими и потенциально опасными для нас объектами: астероидами, космическим мусором.
Вторым типом являются системы понимания естественного языка, когда компьютер или робот должны понимать, что им говорит человек.
Но одно дело — поставить робота на сборочный конвейер вместо человека, выполняющего однотипные действия.
То есть пытаются создать доктора-робота, который заменит живого специалиста.
Управлять механическим роботом с такого пульта гораздо удобней, чем с клавиатуры.
Алиса предложила следующее решение:
«Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова “робот”:
Группа 1: робот — метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1, 5.
Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2, 3, 4, 6.»
В рамках этого решения Алиса допустила ошибку.
Какой пример надо было бы перенести в другую группу?
1
2
3
4
5
6
Словари действительно выделяют у слова робот значения, на которые в своем решении опирается Алиса. При этом у одного из этих значений есть стилистическая помета. Укажите номер группы, в которой слово робот имеет это значение
1
2
Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете.
Планета Шелезяка. Полезных ископаемых — нет, воды — нет, растительности — нет. Населена роботами.
Птица Говорун отличается умом и сообразительностью.
Я же шутил! Уж и пошутить нельзя!
Осторожнее, папа! А вдруг он и профессорами питается?
Скачать полные задания и ответы
Задание 8. Не то значение.
Первая версия
Вася подбирал примеры со словом будто. Помогите ему определить, в каком из примеров значение слова будто не такое же, как в остальных.
Агасси утверждает, будто бы понятия не имеет, каковы его рейтинговые шансы.
Он взял Ирину за руку, будто знал давно, и они побежали.
Змеи же деловито изучали обстановку, будто прикидывали с кого начать…
Классная посмотрела на меня так, будто я свалилась с Луны, и только вздохнула.
Алеша лежал на койке, будто в тюремной камере, и уснул только под утро, когда в оконцах забрезжил свет и успокоил душу.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Вася подбирал примеры со словом вдруг. Помогите ему определить, в каком из примеров значение слова вдруг не такое же, как в остальных.
Зи-зи-зинь, — вдруг послышался сердитый голос над Зоиной головой.
Вдруг из парфюмерного киоска меня окликнула пожилая продавщица.
И уже перестаешь задумываться, как, например, случилось, что этот симпатичный маг вдруг из положительного героя превратился в отрицательного.
Вдруг завтра я узнаю, что меня выбрали в присяжные?
И вдруг они стали выпадать и за месяц почти все выпали.
Скачать полные задания и ответы
Задание 9. Польская транслитерация.
Первая версия
Передача иностранных слов с помощью букв и звуков другого языка называется транслитерация. Важно не путать её с транскрипцией — транслитерация не передаёт звучание как можно более точно, а лишь адаптирует иностранное слово под фонетическую систему другого языка. Часто транслитерация не очень точна, так как она складывается исторически, не отражая действительного звучания.
Вам даны слова на польском языке, транслитерация этих слов и их примерная кириллическая транскрипция.
Примечание: ŋ читается как ng в английском слове sing, ў читается как w в английском слове was. Апостроф после согласного означает его мягкость, даже если в русском у этого звука мягкости нет: например, звуки [ч’] и [ч] не тождественны. Ударение в польских словах падает на предпоследний слог.
Польское слово Транслитерация Транскрипция Перевод
dąb домб [домб] дуб
zorza зожа [зожа] заря
w zębie в зембе [взэмб’э] в зубе
żabę жабен [жабэ] жабу
wrzesień вжесень [вжэш’эн’] сентябрь
kwiat квят [кф’ат] цвет
porządek пожондек [пожондэк] порядок
przeczytać пшечитать [пшэчытач’] прочитать
związek звёнзек [зв’онзэк] союз
ręką ренкон [рэнкон] рукой
tęcza тенча [тэнча] радуга
mąka монка [моŋка] мука
telefon телефон [тэлэфон] телефон
łyżwy лыжвы [ўыжвы] коньки
Укажите транслитерацию польского слова ząb «зуб». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транскрипцию польского слова ząb «зуб». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транслитерацию польского слова w niebie «в небе». В качестве ответа напишите два слова через пробел со строчной буквы без знаков препинания, например: в зембе
Укажите транскрипцию польского слова w niebie «в небе». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: вжэш’эн’
Укажите транслитерацию польского слова trzymać «держать». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транскрипцию польского слова trzymać «держать». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: вжэш’эн’
Укажите транслитерацию польского слова czwartek «четверг». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транскрипцию польского слова czwartek «четверг». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: домб
Укажите транслитерацию польского слова krąg «круг». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транскрипцию польского слова krąg «круг». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: домб
Укажите транслитерацию польского слова sadzę «сажу». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: домб
Укажите транскрипцию польского слова sadzę «сажу». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: домб
Скольким польским словам может соответствовать транслитерация монж? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Передача иностранных слов с помощью букв и звуков другого языка называется транслитерация. Важно не путать её с транскрипцией — транслитерация не передаёт звучание как можно более точно, а лишь адаптирует иностранное слово под фонетическую систему другого языка. Часто транслитерация не очень точна, так как она складывается исторически, не отражая действительного звучания.
Вам даны слова на польском языке, транслитерация этих слов и их примерная кириллическая транскрипция.
Примечание: ŋ читается как ng в английском слове sing, ў читается как w в английском слове was. Апостроф после согласного означает его мягкость, даже если в русском у этого звука мягкости нет: например, звуки [ч’] и [ч] не тождественны. Ударение в польских словах падает на предпоследний слог.
Польское слово Транслитерация Транскрипция Перевод
rzeką жекон [жэкон] рекой
porządek пожондек [пожондэк] порядок
jeżozwierz ежозвеж [йэжозв’эж] дикобраз
światło сьвятло [ш’ф’атўо] свет
piękny пенкны [п’эŋкны] красивый
ręcznik ренчник [рэнчн’ик] полотенце
sałatkę салаткен [саўаткэ] салат (в В. п.)
przyjazd пшиязд [пшыйазд] прибытие
łatwo латво [ўатфо] легко
gwiazdę гвязден [гв’аздэ] звезду
trzydzieści sześć тшидзесци шесть [тшыдз’эш’ч’и шэш’ч’] тридцать шесть
z rąk з ронк [зроŋк] с рук
głębokość глембокость [гўэмбокош’ч’] глубина
gąbka гомбка [гомбка] губка
Укажите транслитерацию польского слова ciągłą «непрерывную». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова ciągłą «непрерывную». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова zorzę «зарю». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова zorzę «зарю». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова część «часть». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова część «часть». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова kwiat «цвет». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова kwiat «цвет». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова drzwi «двери». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова drzwi «двери». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова wewnątrz «внутри». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова wewnątrz «внутри». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Скольким польским словам может соответствовать транскрипция [кшык]? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026
Скачать полные задания и ответы