Задания и ответы ВсОШ по русскому языку для 7-8 класса за 21.09.2026. Школьный этап Взлёт: Московская область, 50 регион, авторские разборы для подготовки. 21.09.2026 ВсОШ по русскому языку, 7-8 класс: задания и ответы, Московская область
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
Скачать полные задания ответы в Yandex.Messenger
Публикации с заданиями и авторскими ответами по русскому языку можно искать в Telegram-канале «Олимпиада ответы». Сверяйте дату 19.09.2026, класс и регион — Московская область.
Олимпиада ВсОШ по Русскому языку 7-8 класс по Московской области
Задание 1. Стихотворные особенности произношения.
В каком из стихотворных отрывков выделенное слово имеет не те же особенности произношения, что в остальных?
(1)
СКАФАНДР мой цел. Надёжен ворот,
Меня влекущий на волну.
(2)
тоска периферийная по центру
сидеть среди отмеченных Системой
пока АНСАМБЛЬ готовится к концерту
Олимпиада ВсОШ по Русскому языку 9 класс по Московской области
Задание 1. Что же про нас скажут в Калуге?
В Мосальском районе Калужской области в некоторых деревнях скажут: д[а]бро, п[а]сев, т[а]бун, к[а]стюм, н[а]лог, р[а]зрез, но в[ъ]да, стр[ъ]на, з[ъ]каз ([ъ] обозначает редуцированный звук, то есть произносящийся более ослабленно по сравнению с другими гласными. В русском литературном языке он также встречается во многих безударных слогах, например, на конце слова коров[ъ]).
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этих деревень на месте пропуска в слове к[ ]фе́:
а
ъ
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этих деревень на месте пропуска в слове к[ ]за:
а
ъ
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этих деревень на месте пропуска в слове м[ ]гнит:
а
ъ
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этих деревень на месте пропуска в слове н[ ]га:
а
ъ
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этих деревень на месте пропуска в слове п[ ]днос:
а
ъ
Скачать полные задания и ответы
Задание 2. Зверинец.
Даны названия животных, разбитые на 2 группы:
Группа 1: медведь, тигр, осёл, орёл, …
Группа 2: олень, морж, заяц, бобр, …
Укажите, к какой из групп относятся следующие животные:
ЖИВОТНЫЕ
буйвол
лось
лев
индюк
ёж
волк
слон
жираф
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Не входит ни в одну из групп
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 3. Существительные на -а.
Даны 10 слов русского языка: игра, кабарга, глава, мечта, казна, дыра, звезда, тамада, величина, корма.
Разделите слова на две равные группы: обладающие (Группа 1) и не обладающие определённой словоизменительной особенностью (Группа 2).
СЛОВА
игра
кабарга
глава
мечта
казна
дыра
звезда
тамада
величина
корма
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Выберите причину, которая корректно объясняет наличие данной особенности для всех слов группы 1
избегание омофонии: существуют слова корм, томат и др.
слово является устаревшим или устаревающим
специфика места падения ударения в ряде форм
избегание труднопроизносимых сочетаний и неблагозвучностей
В русском языке есть слово X со свойством, полностью противоположным свойству слов из группы 1. Слово X — название блюда, которое, по предположениям учёных, может быть исторически родственно слову сытный. Слово X содержит суффикс, который исторически также выделяется в слове Y, во мн. ч. использующемся в фразеологизме на Y ‘предельно доступно (об объяснении)’. Укажите X. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите Y. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите число и падеж приведённой вами формы X:
ед.ч. Им.п.
мн.ч. В.п.
мн.ч. Р.п.
ед.ч. В.п.
ед.ч. Р.п.
мн.ч. Им.п.
Скачать полные задания и ответы
Задание 4. Я бы сказал, что это задача.
Один лингвист изучал предложения с условным или сослагательным наклонением глаголов. Предложения ниже он разделил на две группы:
Группа 1.
Вот как раз для ответа на эти вопросы я ИСПОЛЬЗОВАЛ БЫ волшебное желание.
Как же это я, не зная, ПРОВЕРИЛ БЫ, буровой вы или нет?
Я не знаю, как РАСПОРЯДИЛСЯ БЫ остатком, но ничто бы на свете меня тогда во второй класс не перевело и никаких следов на ресторанной скатерти оставить не склонило.
Группа 2.
Но я ОТМЕТИЛ БЫ, что у многих из них есть здоровое желание интересной работы.
Но я ДОБАВИЛА БЫ, что самое важное в жизни личная порядочность.
Что касается магазинов, я ПРЕДЛОЖИЛА БЫ в первую очередь посетить три места.
Для каждого из примеров ниже укажите, к какой из групп он относится.
Примечание. Все примеры подобраны с использованием Национального корпуса русского языка.
ПРИМЕРЫ
Однако, если мне это не будет дозволено, я ПРОСИЛ БЫ разрешения посетить Китай с отправляющейся туда миссией.
Я, конечно, РАЗРЕШИЛ БЫ Славе играть в моем парике, пока ему не сошьют свой, обратись он ко мне с просьбой.
Но для Его высочества я РЕКОМЕНДОВАЛ БЫ самый обыкновенный лагерь.
Я думаю, что статистика ОПРОВЕРГЛА БЫ ваш вопрос.
Небось у Островского НЕ ВПИСЫВАЛ БЫ дуалей, — ворчал я, — не давал бы Людмиле Сильвестровне орать про сундуки!
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 5. Который.
Даны предложения со словом который, разбитые на две группы:
Группа 1.
А у меня вот есть знакомые, КОТОРЫЕ из-за своих собственных чад именно так и работают, причем в Москве, в близлежащем Королеве, да и в моем городе сплошь и рядом.
В книге реально описаны события, КОТОРЫЕ вызывают и смех, и слезы, и сожаления.
Поделите ту цифру, КОТОРАЯ у Вас в голове, сразу на четыре.
Уже не помню, по какому случаю, скорее всего, как всегда, шел куда глаза глядят и слушал свои мысли, а у дороги находился магазин, КОТОРЫЙ торговал великами, деньги были, и я купил велик.
Группа 2.
Хотя бы в память о Санаеве, КОТОРЫЙ, как актер, мне очень нравится, особенно в «Белых Росах».
Вирус Эбола (ВЭ) является возбудителем геморрагической лихорадки Эбола, смертность людей от КОТОРОЙ может достигать 90%.
Здесь изобретательно обходятся и с другой рыбой: я целенаправленно искал и нашел ракеррет-форель, КОТОРУЮ год, что ли, выдерживают под землей, куда там омулю с душком-не всякий выдержит.
Корневому узлу соответствует конструкторское имя «Изделие», КОТОРОЕ отсутствует в описании, должно задаваться отдельно и может быть произвольным.
Укажите, к какой из групп относятся следующие примеры:
ПРИМЕРЫ
Влюбленный в кино: Но уверяю, это лучшая болезнь, КОТОРОЙ можно заразиться!
Особенно сильна эта любовь будет видимо когда на каникулах я буду ходить домой к Шеняпской и мы будем разбирать тексты языка норн, о КОТОРОМ вообще нет литературы на русском языке…
Еще тут есть девушка Вера, ожидающая своего любимого, КОТОРЫЙ стал известным музыкантом и обещал ей вернуться к ней через год.
Обидно то, что мало людей, КОТОРЫЕ воспримут этот совет, проникнувшись состоянием водоемов.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 6. Частица-говорун.
В русском языке есть две частицы, которые используются при передаче чужой речи — короткая А и длинная В. Частица А произошла от формы устаревшего глагола, который в свою очередь был образован от глагола со значением «говорить», а частица В произошла из сложения той же формы глагола, что и частица А, и произношения другого глагола со значением «говорить», характерного для небрежной разговорной речи. Укажите эти частицы в таком порядке: А В.
В качестве ответа напишите два слова со строчной буквы через пробел без знаков препинания, например: только и
Скачать полные задания и ответы
Задание 7. Перевод древнерусского текста.
Дан текст на древнерусском языке:
Святый же явися ему въ снѣ, кротцѣ глаголя: «О чадо, хотѣх ти въздати мзду труда ради твоего; но аще не покаешися, многа злаа имаши подъяти». Василий же не преста же ропща, и многу бѣду наведе на нь Господь грѣха ради его: кони бо вси изомроша, и прочаа суть у них покрадоша, и вся взяша у нихъ татие, развѣ посланнаго у него съкровища.
Ответьте на вопросы 1–3.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте встречается слово X. Его корень сохранился во множестве современных русских слов. Например, от слова X образовано существительное A, которое обозначает доведение до крайнего изнурения и сильное истощение; в речи оно чаще всего употребляется с глаголом взять в сочетании с предлогом на или в творительном падеже.
Прилагательное B, также содержащее этот корень, часто встречается в устойчивых словосочетаниях с существительными агония, судорога, записка.
Менее очевидно, что к этому же гнезду относится приставочное существительное C, ведь его современное значение — нечто очень смешное и забавное, что не намекает на исходный смысл корня.
Самое известное D, имеющее тот же корень, произошло 252 млн лет назад и получило название Пермское D или Великое D. Тогда бесчисленное множество живых существ упало E (E — наречие).
В изменённом виде тот же корень содержится в названии F одного из поволжских народов. По одной из версий F дословно переводится как «жители лугов».
Ответьте на вопросы 4–10.
Укажите перевод слова развѣ исходя из контекста. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: после
Укажите часть речи слова нь:
местоимение
предлог
частица
союз
Укажите время глагола имаши подъяти:
у формы имаши подъяти нет категории времени
прошедшее
будущее
настоящее
Укажите слово X. В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: явися
Укажите слово A. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово B. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово C. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово D. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово E. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово F. В качестве ответа напишите одно слово во множественном числе именительном падеже со строчной буквы без знаков препинания, например: половцы
Скачать полные задания и ответы
Задание 8. Одержать победу.
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Даны словосочетания, разделённые на две группы:
Группа 1: совершить посадку, оказать влияние, проводить проверку, осуществить перевозку, сделать заявление, принять наследство, …
Группа 2: исполнять обязанности, иметь мнение, пользовать правом, соблюдать закон, сдержать слово, проявить инициативу, …
Выберите из списка ниже все словосочетания, относящиеся к группе 1.
Обратите внимание, что если вы допустили более семи ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
сделать вдох
произвести осмотр
пользоваться защитой
совершить оплату
осуществить план
соблюдать тишину
иметь виды
одержать победу
хранить молчание
совершить преступление
Скачать полные задания и ответы
Задание 9. Они нарисуют меня.
Даны предложения на языке квара’ае и их переводы на русский язык. На языке квара’ае говорит несколько десятков тысяч человек на Соломоновых островах.
Nei lalil. — Я побегу.
Niak leak. — Он идёт.
Kia twad. — Они закашляют.
Kia heida nei. — Они нарисуют меня.
Neik gioa niak. — Я наклоняю его.
Niak lulua kiak. — Он ищет их.
Переведите на русский язык: Kiak gioa niak. В качестве ответа напишите предложение, первое слово которого начинается с заглавной буквы, между словами стоят пробелы, а в конце — точка, например: Они нарисуют меня.
Переведите на язык квара’ае: Я найду его. В качестве ответа напишите предложение, первое слово которого начинается с заглавной буквы, между словами стоят пробелы, а в конце — точка, например: Kia heida nei.
Переведите на язык квара’ае: Они бегут. В качестве ответа напишите предложение, первое слово которого начинается с заглавной буквы, между словами стоят пробелы, а в конце — точка, например: Kia heida nei.
Переведите на язык квара’ае: Он нарисует их. В качестве ответа напишите предложение, первое слово которого начинается с заглавной буквы, между словами стоят пробелы, а в конце — точка, например: Kia heida nei.
Скачать полные задания и ответы
Олимпиада ВсОШ по Русскому языку 9 класс по Московской области
Вариант 2-3
Задание 1. Что же про нас скажут в Калуге?
Первая версия
Старожилы деревни Хотьково Калужской области скажут: в[’и]сна, р[’и]ка, б[’и]да, но п[’а]вец, р[’а]бро, с[’а]ло, к с[’а]лу, в[’а]рнуть.
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове б[ ]лить:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове зв[ ]зда:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове з[ ]рно:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове м[ ]тла:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове н[ ]лепый:
’а
’и
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Старожилы деревни Никольское Калужской области скажут: б[’и]ри, з[’и]лёный, обм[’и]леть, с[’и]мья, но л[’а]сной, р[’а]ка, б[’а]з рыбы, с[’а]ло.
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове пл[ ]сти:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове я б[ ]ру:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове у с[ ]стры:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове для с[ ]бя:
’а
’и
Укажите, какой гласный будет произнесён жителями этой деревни на месте пропуска в слове в[ ]сной:
’а
’и
Скачать полные задания и ответы
Задание 2. Зверинец.
Первая версия
Даны названия животных, разбитые на 2 группы:
Группа 1: тигр, осёл, орёл, верблюд, …
Группа 2: лось, заяц, слон, морж, …
Укажите, к какой из групп относятся следующие животные:
ЖИВОТНЫЕ
волк
барсук
лев
индюк
медведь
ёж
богомол
кролик
ГРУППЫ
Не входит ни в одну из групп
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Даны названия животных, разбитые на 2 группы:
Группа 1: барсук, ёж, слон, морж, …
Группа 2: лев, осёл, орёл, верблюд, …
Укажите, к какой из групп относятся следующие животные:
ЖИВОТНЫЕ
голубь
волк
лось
буйвол
медведь
заяц
бобр
слизень
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Не входит ни в одну из групп
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 3. Существительные на -а.
Первая версия
Даны 10 слов русского языка: глава, казна, кабарга, дыра, нужда, мечта, тамада, игла, стрельба, корма.
Разделите слова на две равные группы: обладающие (Группа 1) и не обладающие определённой словоизменительной особенностью (Группа 2).
СЛОВА
глава
казна
кабарга
дыра
нужда
мечта
тамада
игла
стрельба
корма
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Выберите причину, которая корректно объясняет наличие данной особенности для всех слов группы 1.
избегание труднопроизносимых сочетаний и неблагозвучностей
слово является устаревшим или устаревающим
специфика места падения ударения в ряде форм
избегание омофонии: существуют слова корм, томат и др.
В русском языке есть слово X со свойством, полностью противоположным свойству слов из группы 1. Слово X через несколько словообразовательных ступеней восходит к слову дрозга ‘осадок’, в диалектах ещё известному. Слово X содержит суффикс, который исторически также выделяется в слове Y, дважды использующемся в фразеологизме в Y Y ‘после всего’. Укажите X. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите Y. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите число и падеж приведённой вами формы X:
мн.ч. Им.п.
мн.ч. Р.п.
мн.ч. В.п.
ед.ч. Р.п.
ед.ч. В.п.
ед.ч. Им.п.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Даны 10 слов русского языка: трава, тетива, кабарга, величина, звезда, тамада, игра, игла, корма, айва.
Разделите слова на две равные группы: обладающие (Группа 1) и не обладающие определённой словоизменительной особенностью (Группа 2).
СЛОВА
трава
тетива
кабарга
величина
звезда
тамада
игра
игла
корма
айва
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Выберите причину, которая корректно объясняет наличие данной особенности для всех слов группы 1.
избегание труднопроизносимых сочетаний и неблагозвучностей
специфика места падения ударения в ряде форм
слово является устаревшим или устаревающим
избегание омофонии: существуют слова корм, томат и др.
В русском языке есть слово X со свойством, полностью противоположным свойству слов из группы 1. Слово X — название блюда, которое, по предположениям учёных, может быть исторически родственно слову сытый. Слово X содержит суффикс, который исторически также выделяется в слове Y, во мн.ч. использующемся в фразеологизме в Y ‘в порыве гнева’. Укажите X. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите Y. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите число и падеж приведённой вами формы X:
мн.ч. Им.п.
ед.ч. Р.п.
ед.ч. В.п.
мн.ч. Р.п.
мн.ч. В.п.
ед.ч. Им.п.
Скачать полные задания и ответы
Задание 4. Я бы сказал, что это задача.
Первая версия
Один лингвист изучал предложения с условным или сослагательным наклонением глаголов. Предложения ниже он разделил на две группы:
Группа 1.
На этот раз я СОВЕТОВАЛ БЫ тебе все-таки быть поосторожнее, — заметил Гуров.
Особо ХОТЕЛ БЫ обратиться со словами приветствия к министру иностранных дел Габонской Республики.
Я НЕ СКАЗАЛ БЫ, что когда-то отличался сильной уверенностью в себе.
Группа 2.
И, конечно, если бы она нашла в себе мужество, я СПРОСИЛ БЫ у неё консультацию.
Я ПРЕДУПРЕДИЛ БЫ Анатолия заранее, что у них брать не нужно.
Разве пороки заслуживают такого великого почтения? А что, если я ОБЕЩАЛ БЫ Вам написать такую комедию, которую господа богословы должны будут не только прочесть, но и похвалить?
Для каждого из примеров ниже укажите, к какой из групп он относится.
Примечание. Все примеры подобраны с использованием Национального корпуса русского языка.
ПРИМЕРЫ
Я ПОПРОСИЛА БЫ вас, господа, похитить его и привести ко мне.
Вы все это очень смешно проделали. Я думаю, сама Доронина ОЦЕНИЛА БЫ! Фэнк ю вери мач!
Кроме того, Александр, я решительно ВОЗРАЗИЛ БЫ против сравнения нашего народа с колодой карт… — начал было Иван Матвеич.
Я ПОРЕКОМЕНДОВАЛ БЫ Вам самое простое: читайте побольше и повнимательнее хороших русских поэтов — даже тех, кого Вы давно знаете, — а в своей работе избегайте малейшей небрежности, проверяйте на слух звучание каждой строчки.
Как и любая женщина, я мечтаю о мужчине, который ПОМОГ БЫ мне справиться с постоянным стрессом и усталостью от гастролей и работы.
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Один лингвист изучал предложения с условным или сослагательным наклонением глаголов. Предложения ниже он разделил на две группы:
Группа 1.
Я ПРЕДЛОЖИЛ БЫ вам перекинуться в карты на этих удобных столах, но, кажется, уже слышу на лестнице его лёгкую поступь.
Я БЫ тебя в свою роту ВЗЯЛ.
С Достоевским и Чернышевским я БЫ ПОГОВОРИЛ, они интересные штуки писали.
Группа 2.
Тут происходят невероятные вещи, и я РЕКОМЕНДОВАЛ БЫ вам, барон, быть очень осторожным!
Вообще, прежде чем говорить высокие слова, я БЫ ПОПРОСИЛ вас ознакомиться со следующими фотокопиями.
Я БЫ СОВЕТОВАЛ тебе куда-нибудь исчезнуть. И лучше как можно скорее, — сказал он в конце разговора.
Для каждого из примеров ниже укажите, к какой из групп он относится.
Примечание. Все примеры подобраны с использованием Национального корпуса русского языка.
ПРИМЕРЫ
Я БЫ на твоём месте ОБРАЩАЛСЯ с ней поосторожнее, Захария.
Сразу нашел, я БЫ сам еще долго КОПАЛСЯ, — добродушно улыбнулся дядя Миша.
Пока БЫ я СОВЕТОВАЛ разогнать всех учеников по домам и разъехаться самим, — философски заметил он.
Я, милая, МОГ БЫ в Вене дирижировать, — сказал он и опустил голову.
Начать обсуждение я ПРЕДЛОЖИЛ БЫ с вопроса: существует ли сейчас угроза спада?
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 5. Который.
Первая версия
Даны предложения со словом который, разбитые на две группы:
Группа 1.
Поскольку вся работа в классе и в группе продленного дня имела целью решение задач исследования, то роль классного руководителя и руководителя группы продленного дня представлялась особенно важной, и на эту роль Д. Б. Эльконин назначил свою аспирантку Р. Д. Тригер, КОТОРАЯ работала в постоянном контакте с ним и с сотрудниками лаборатории, непосредственно изучавшими детей.
Скажите, Вероника Васильевна, — повернулся Филипп к Веронике, КОТОРАЯ во время нашего разговора сосредоточенно ела пирожок с мясом.
На прогулках по интересным местам города в роли экскурсовода выступала классный руководитель, КОТОРАЯ много рассказывала детям о Москве.
Корь может вызвать энцефалит и пневмонию, КОТОРУЮ особенно тяжело переносят дети до 1 года.
Группа 2.
Я не люблю русский рок, но эта одна из тех 5-6 групп, КОТОРЫЕ я слушаю.
Подать толму политой соком, КОТОРЫЙ образовался при тушении.
И еще подумал, что гобой в рок-группе-это та изюминка, о КОТОРОЙ говорил Двинятин.
Через пару дней наткнулась на даму, КОТОРАЯ подправляла макияж прямо в поезде.
Укажите, к какой из групп относятся следующие примеры:
ПРИМЕРЫ
Мне нравится кисель с соусом, КОТОРЫЙ готовится из масла и сметаны.
Я связался со своим приятелем Никитой Погоняйло, КОТОРЫЙ тогда только что поступил в музыкальное училище имени Мусоргского и уже играл в какой-то группе.
Небольшой группе ребят давалось общее задание, и они помещались в маленькую комнату, одна стена КОТОРОЙ была зеркальной.
О Дюма, КОТОРЫЙ провел в Российской империи девять месяцев и все это время находился под наблюдением, докладывает из Москвы генерал-лейтенант Перфильев: «Он имеет страсть приготовлять сам на кухне кушанья и, говорят, мастер этого дела».
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Даны предложения со словом который, разбитые на две группы:
Группа 1.
Предсказывала, за исключением особых случаев, о КОТОРЫХ будет речь дальше, весьма неудачно; что ни скажет, то соврет.
И то яблоко, КОТОРОЕ сверху упало, тоже положил и отнёс к шалашу.
Географ — человек, КОТОРЫЙ видит свое пространство и задается вопросами: какова должна быть модель будущего, к чему стремиться?
Окно было раскрыто настежь, может быть, то самое, у КОТОРОГО полчаса назад стояла компания в цилиндрах.
Группа 2.
В Ардатовском уезде совершено покушение на сборщика винных лавок, КОТОРЫЙ несмотря на рану успел уехать.
В Перми, жители КОТОРОЙ также оказались участниками трагедии, никакой информацией о пострадавших не располагают.
Вот тебе и Алёнка! — засмеялась колхозница Елена Дозорова, КОТОРАЯ тут же вязала снопы.
Василью-королевичу досталась меньшая дочь Марья Ягинишна, КОТОРАЯ была всех мудрее.
Укажите, к какой из групп относятся следующие примеры:
ПРИМЕРЫ
Перед собравшимися выступили президент Российского союза товаропроизводителей Н. Рыжков, а также президент Российского Союза строителей В. Забелин, КОТОРЫЙ обрисовал сложившуюся в результате административной реформы ситуацию в строительной отрасли.
Находятся нигилисты, КОТОРЫЕ шепчутся против «ятя», «фиты», как букв якобы необязательных и лишь отягчающих правописание.
Двор, в КОТОРЫЙ мы пошли, был узок.
Дорогою около сада Абрикосова, ее встретили двое грабителей, КОТОРЫЕ начали отнимать у нее ридикюль и зонтик; г-жа Арбатская стала звать на помощь.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 7. Перевод древнерусского текста.
Первая версия
Дан текст на древнерусском языке:
трьсти съкроушены не прѣломитъ. [неразборчивый знак] пръта вънемьша сѧ не оугаситъ. доньдеже възведетъ на побѣдѫ сѫдъ.
Ответьте на вопросы 1–3.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В приведённом тексте есть слово X, которое родственно остальным словам из списка ниже.
Человек, работающий с X, называется субстантивированным (перешедшим в разряд существительного) прилагательным с иным видом корня A.
A может производить элемент одежды B — слово разговорного стиля, обладающее многозначным суффиксом.
Слово C — глагол со значением «приводить в состояние негодности».
Слово D обозначает суеверие, основанное на вере во вредоносное магическое влияние.
Вариант корня с полногласием без приставки наблюдается в глаголе E, одно из значений которого «телесно наказывать».
Другой вариант корня с полногласием наблюдается в F, об который можно споткнуться.
Ответьте на вопросы 4–10.
Укажите перевод слова доньдеже исходя из контекста. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: после
Укажите форму глагола съкроушены:
изъявительное наклонение
деепричастие совершенного вида
страдательное причастие
действительное причастие
Укажите время глагола вънемьша:
у формы вънемьша нет категории времени
настоящее
прошедшее
будущее
Укажите слово X. В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: отецъ
Укажите слово A. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово B. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово C. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово D. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово E. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово F. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
Дан текст на древнерусском языке:
Поведаша нам ученици отца Пафнутиа: «Имяше убо обычай отецъ нашъ преже утреняго словословиа востаати и Богови молитвы и пениа воздавати. И егда церковный служитель умедлить клепати, отецъ же сам его возбужаше.»
Ответьте на вопросы 1–3.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В приведённом тексте есть слово X, которое родственно остальным словам из списка ниже.
Похожий корень содержит название разновидности крепежа A.
Оценочное слово B с тем же корнем, что и A, восходит к жаргону рыбаков.
Корень с другим гласным мы можем обнаружить в предмете, использующемся для ограничения способности человека к вербальной коммуникации C.
Столько же букв, сколько и в предыдущем слове, содержит роговой орган птиц D.
Если изменить в корне слова C гласную, то мы получим корень, содержащийся в двух словах — E и F. Слово E обозначает действие, которое можно выполнять упомянутым выше органом. Слово F — то, что может стать причиной судебного разбирательства.
Ответьте на вопросы 4–10.
Укажите перевод слова егда исходя из контекста. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: после
Укажите время глагола возбужаше:
прошедшее
настоящее
будущее
у формы возбужаше нет категории времени
Укажите род слова ученици в единственном числе:
мужской
средний
женский
у слова ученици нет категории рода
Укажите слово X. В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: отецъ
Укажите слово A. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово B. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово C. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово D. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово E. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Укажите слово F. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада
Скачать полные задания и ответы
Задание 8. Одержать победу.
Первая версия
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Даны словосочетания, разделённые на две группы:
Группа 1: испытывать зависть, осуществить проверку, совершить ошибку, дать ответ, провести сравнение, оказывать воздействие, …
Группа 2: принять меры, совершить подвиг, получить известность, испытывать терпение, вызывать уважение, выражать мнение, …
Выберите из списка ниже все словосочетания, относящиеся к группе 1.
Обратите внимание, что если вы допустили более семи ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
отдавать предпочтение
закатить глаза
сделать выдох
делать вид
задавать вопросы
произвести впечатление
принимать гостей
махнуть рукой
дать сдачи
иметь виды
Скачать полные задания и ответы
Вторая версия
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Даны словосочетания, разделённые на две группы:
Группа 1: вынести лишения, выразить отношение, соблюдать обязательства, иметь характер, соблюдать чистоту, вступать в силу, …
Группа 2: вынести приговор, выразить согласие, оказать содействие, вести наблюдение, совершить выстрел, принять наследство, …
Выберите из списка ниже все словосочетания, относящиеся к группе 1.
Обратите внимание, что если вы допустили более семи ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
нести службу
совершить посадку
дать оценку
радоваться жизни
пользоваться известностью
принять решение
подвергнуть критике
отдавать предпочтение
сохранить лицо
принимать поздравления
Скачать полные задания и ответы
и режиссер свирепствует за сценой
(3)
И вопрос все тот же нависает грозно,
а ответить четко не хватает сил:
Слишком рано все же или слишком поздно
АЛЕКСАНДР Освободитель нас освободил?
(4)
Дятел щелку пробуравил,
а товарищ мой ЖУРАВЛЬ
слово всовывает в щель.
(5)
Екатерининский солдат,
он, словно РУБЛЬ елизаветинский,
до блеска он надраен, так,
что на ходу звенит и светится.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
(5)
(4)
(2)
(3)
(1)
Скачать полные задания и ответы
Задание 2. Соединительные гласные.
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
В русском языке существуют так называемые соединительные гласные, которые возникают в сложных словах между корнями. Выберите все слова, которые не содержат соединительных гласных.
Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
пятизначный
деревообработка
диван-кровать
фторсодержащий
спортзал
макроэкономический
желеобразный
тёти-Машин
времяпрепровождение
Выберите все гласные, которые могут быть соединительными. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
а
е
ё
о
ы
э
Соединительные гласные входят в более крупный класс незначимых морфем под общим названием «интерфиксы». Интерфиксы могут встречаться не только между корнями, но и между другими морфемами. Выберите из списка ниже все слова, содержащие интерфиксы. Обратите внимание, что если вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
чайник
американский
трилистник
двухметровый
киношный
высокоорганизованный (организм)
Какое русское местоимение, часто являющееся первым компонентом сложных слов, почти всегда присоединяется с интерфиксом я? В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите единственное в русском языке общеупотребительное существительное, в котором вышеупомянутое местоимение присоединяется с другим интерфиксом. В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Скачать полные задания и ответы
Задание 3. Правила деления.
Даны примеры употребления слова бактерия:
Петя разделил эти примеры на две группы в зависимости от реализации одного морфологического признака слова бактерия. Пример попал в группу 1.
Пример:
В связи с тем, что COVID-19 является вирусной инфекцией, а антибиотики действуют на бактерии, то применение таких препаратов в лучшем случае просто не даст результатов.
Распределите оставшиеся примеры по группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Как сообщает телеканал «Мир», ученые Венского университета в ходе эксперимента поместили бактерий в химическую среду, близкую к среде Энцелада.
Мы стараемся, чтобы в интернатах появлялись бактерицидные облучатели — может, они ковид и не убивают, но бактерии убивают, кварцуют воздух, а для ослабленного ковидом организма важно не заразиться чем-то еще.
Некоторые медицинские защитные маски не пропускают бактерии, но ни одна из них не даёт полной гарантии защиты от вирусов.
После длительных поисков молекулярные биологи выделили три вида фагов, которые могли решать эту задачу частично — они проникали в бактерий, но не убивали их, а превращали в свои «бастионы» или фабрики новых вирусных частиц.
Ученые из университета Восточной Англии (UEA) обнаружили уникальных бактерий, питающихся углеводородом.
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Распределите ещё несколько примеров по полученным группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРИМЕРЫ
Находясь же в перчатках, люди собирают «всякие кишечные бактерии, грибы» и все равно трогают после этого лицо, если есть такая привычка.
Пестрые ряды микробных колоний — как наглядное пособие: бактерии в одну тысячную миллиметра можно увидеть, не прищуриваясь.
Пока эксперименты с доставкой антибиотиков проведены в пробирках. Эффективность вещества проверяли на живых бактериях. Как отмечают ученые, это только первый этап работ.
По словам ученых, кратер обеспечил бактерий и других одноклеточных существ убежищами от влияния внешней среды.
Ученые полагают, что эти гены помогают бактериофагу проникать в животных, чтобы добраться до бактерий.
ГРУППЫ
Группа 1
Невозможно отнести ни к одной из групп
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания и ответы
Задание 4. Сочетаемость предлогов.
Один лингвист изучал сочетание предлогов с некоторыми словами. Он составил такую таблицу:
Предлог я весь
без — + / —
в + / — +
X — + / —
к + +
над + + / —
об + +
от — + / —
под + + / —
Y + —
с + +
Укажите в алфавитном порядке предлоги, обозначенные в таблице как X и Y.
В качестве ответа напишите два слова со строчной буквы через пробел без знаков препинания, например: без в
Скачать полные задания и ответы
Задание 5. Конверсия.
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
Соедините описание с нужным предложением.
Обратите внимание, что если вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
ОПИСАНИЯ
обозначает состояние
обозначает признак предмета
обозначает признак действия
называет явление
Выберите все предложения, в которых слово «тепло» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). В данном задании несколько верных утверждений. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» является кратким прилагательным? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
В каком(их) предложении(ях) «тепло» не является членом предложения? Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.
Весеннее тепло разбудило сад.
Хозяева тепло встретили гостей.
В доме тепло даже в сильный мороз.
Парное молоко ещё тепло.
такого предложения нет
Скачать полные задания и ответы
Задание 6. Суд Ярослава.
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Соудъ Ярославль · [неразборчиво] ◇ ~ Правда роусьская · аже оубьеть моужь моужа · то мьстити братоу брата · любо ѡц҃ю любо сн҃оу · любо братючадоу любо братню сн҃и · ѡже ли не боудеть кто кго мьстѧ · то положити за головоу · п҃ гривнъ аче боудеть княжь моужь · или тив(о)уна княжа · аче ли боудеть роусинь любо гридь · любо коупець · любо тив(о)унь боярескь · любо мечникъ · любо изгои · любо словенинь · то · м҃ гривнъ положити за нь ·
[Примечание к расшифровке: слово после «Ярославль» и отдельные начертания древнерусского фрагмента плохо различимы в PDF. Исходный фрагмент с титлами сохранён в файле zadanie6_tekst.png в архиве иллюстраций.]
Примечание: единичные буквы под титлом (п҃, м҃ и т. п.) не являются словами. Это древнерусский способ записи чисел: так, м҃ означает 40, а п҃ — 80.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть прилагательное, связанное с русским именем (1) ____. Корень этого слова встречается, например, в бесприставочном глаголе (2) ____ «восхвалять, воспевать» и в прилагательном (3) ____, входящем в состав устойчивого выражения «(3) малый».
Исторически эти слова были родственны существительному (4) ____ — часть предложения. Корень слова (4) встречается часто: его содержит и (5) ____ «жанр фольклора», и союз (6) ____ «как».
Ещё два слова, входящих в это этимологическое гнездо — (7) ____ и (8) ____ — названия некоторых народов. Исторически они означали одно и то же, но со временем разошлись: (7) — это собирательное название поляков, болгар, русских и др. (запишите его во множественном числе), а (8) — название ещё одного народа в Европе. Однако в тексте выше слово (8) употребляется ещё в значении (7). В пропуск (8) запишите именно форму этого слова из текста.
Глагол (9) ____ «иметь какую-либо репутацию» с третьим вариантом корня тоже входит в это гнездо.
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите слово в том виде, в котором оно встречается в современном языке в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: купец
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово моужь на современный русский язык однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Переведите слово аже одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Под знаком «титло» стоят сокращения — слова, часто встречающиеся в тексте. С каким современным словом связаны формы сн҃оу, сн҃и? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Укажите часть речи слова боярескь:
междометие
числительное
местоимение
глагол
частица
прилагательное
союз
существительное
наречие
категория состояния
предлог
Скачать полные задания и ответы
Задание 7. Роботы и нейросеть.
Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры:
В глубоком понимании мы не превратимся в роботов — ведь нас не превращает в робота пиджак, который мы носим.
Воспитанники Центра технического творчества учащихся (г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл) В. Ефремов, М. Корнеев и А. Кудрявцев на выставке показали мобильный многоцелевой робот «Тайга».
Сергей Сыроежкин с любопытством взглянул на друга. Все вроде бы точно в кино: Элек — это Элек, гениальный, можно сказать, сверхсовременный робот, почти настоящий человек.
Девочки, придя из детского сада, просят у родителей такую же куклу (или такое же платье), как у подружки, а мальчики — похожую машинку, робота-трансформера или пистолет.
Рангл с опаской подошел и заглянул внутрь робота.
Чтобы облегчить уборку квартиры, можно купить робот-пылесос.
Алиса предложила следующее решение:
«Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова “робот”:
Группа 1: робот — метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1, 3.
Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2, 4, 5, 6.»
В рамках этого решения Алиса допустила ошибку.
Какой пример надо было бы перенести в другую группу?
1
2
3
4
5
6
Словари действительно выделяют у слова робот значения, на которые в своем решении опирается Алиса. При этом у одного из этих значений есть стилистическая помета. Укажите номер группы, в которой слово робот имеет это значение
1
2
Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете.
Птица Говорун отличается умом и сообразительностью.
Чудо враждебной техники!
Птенцы меня не обижали. Мы играли, и было весело.
Ну, я же просил четыреста капель, а здесь — четыреста две!
Скачать полные задания и ответы
Задание 8. Не то значение.
Петя подбирал примеры со словом словно. Помогите ему определить, в каком из примеров значение слова словно не такое же, как в остальных.
Он как-то скис, сник, словно проколотый воздушный шарик, вся ярость куда-то улетучилась.
Могу ошибиться, но кажется, на финиш вся восьмерка пришла ровно, словно по линеечке.
Когда Антону Сихарулидзе вручили золотую медаль, он зажал ее в ладони и долго не отпускал, словно боясь, что ее кто-то отнимет.
Их сообщество словно переходит какую-то грань и приобретает «коллективный разум», обладающий универсальностью.
Крупные, налитые соком ягоды словно виноградными гроздьями висели на высоких, в рост человека, стеблях
Скачать полные задания и ответы
Задание 9. Польская транслитерация.
Передача иностранных слов с помощью букв и звуков другого языка называется транслитерация. Важно не путать её с транскрипцией — транслитерация не передаёт звучание как можно более точно, а лишь адаптирует иностранное слово под фонетическую систему другого языка. Часто транслитерация не очень точна, так как она складывается исторически, не отражая действительного звучания.
Вам даны слова на польском языке, транслитерация этих слов и их примерная кириллическая транскрипция.
Примечание: ŋ читается как ng в английском слове sing, ў читается как w в английском слове was. Апостроф после согласного означает его мягкость, даже если в русском у этого звука мягкости нет: например, звуки [ч’] и [ч] не тождественны. Ударение в польских словах падает на предпоследний слог.
Польское слово Транслитерация Транскрипция Перевод
miękki менкки [м’эŋк’и] мягкий
żołnierz жолнеж [жоўн’эж] солдат
gołąb голомб [гоўомб] голубь
państwo паньство [пан’стфо] государство
obydwa обыдва [обыдва] оба
skrzyżowanie скшижование [скшыжован’э] перекрёсток
ciągłą цёнглон [ч’оŋгўон] непрерывную
chrząszcz хшонщ [хшоншч] жук
przestępca пшестемпца [пшестэмпца] преступник
flaszka фляшка [ф’лашка] фляжка
różnicę рожницей [ружн’ицэ] разницу
część ченсть [чэнш’ч’] часть
ją йон [йон] её
szukać шукать [шукач’] искать
Укажите транслитерацию польского слова żabę «жабу». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания.
Укажите транскрипцию польского слова żabę «жабу». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова przeczytać «прочитать». В качестве ответа напишите два слова через пробел со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова przeczytać «прочитать». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова tworzyć «творить». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова tworzyć «творить». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: м’энк’и
Укажите транслитерацию польского слова ręką «рукой». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова ręką «рукой». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова kłąb «клубок, сгусток». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова kłąb «клубок, сгусток». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок, например: менкки
Укажите транслитерацию польского слова zaczynający «начинающий». В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: менкки
Укажите транскрипцию польского слова zaczynający «начинающий». Символы ŋ и ў заменяйте на нг и уу соответственно. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания и без скобок.
Скольким польским словам может соответствовать транскрипция [тхуже]? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026
Скачать полные задания и ответы