Новые задания ВПР 2026 по русскому языку для 8 класса задания с ответами для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая пройдёт с 20 апреля по 20 мая 2026 года. Каждый вариант соответствует демоверсии ВПР 2026 ФИОКО. Материалы ниже по ссылке
Скачать в Телеграмм - https://t.me/addlist/ZEPpKgnkv9dmNDBi
Скачать в Яндекс Мессенджере - https://clck.ru/3SvQkX
ВАРИАНТ 1
1. (1)Сер..дина осени. (2)Всё (во)круг (не)ожида(н,нн)о п..ж..лтело. (3)Погожие дни ра(з/с)бавляют ж..лтизну мира синим туманом окут..ва..щим лес и д..ревню.
(4)Готовая к отлёту стая скворцов (по)весе(н,нн)..му свищ..т и верещит предаваясь пр..ятным в..сп..минаниям. (5)В п..р..девших садах ж..лтыми ф..нарями в..сят поздние ябл..ки пахнущие мёдом. (6)В р..бинах усып..(н,нн)ых яг..дами п..руют др..зды. (7)Л..жащее на взгорк.. село кудряв..т..ся оттенками ж..лто(бурого) цвета сер..брит..ся пушком скош..(н,нн)ых трав на околиц.. . (8)Тропа от села ж..лтой змейкой скрыва..т..ся в пойме(н,нн)ых лугах залитых водой. (9)Скользит сверкая на солнце осл..пительно белым боком сорока. (10)Наигравшись она вдруг (не)ожид..(н,нн)о круто пада..т в ивняки.
(11)Едем через лес по наезж..(н,нн)ым дорогам п..крытым щ..ткой бер..зняка р..бинок клёнов.4 (12)(Не)пр..ветл..вое лесное царство с ч..рными обл..тевшими липами с запахом дуба. (13)Возле болотца встр..ча..мся с лосем. (14)Лошадь зверю тоже вид..мо знакома. (15)(Не)спешно лось уступа..т дорогу с любопытством огляд..ваясь. (16)(Не)шев..лясь мы долго наблюда..м за ним.
(17)(Из)далека запахло дымком соседней д..ревни.
(По В. Пескову)
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) погожие дни
2) стая скворцов
3) скользит сверкая
4) возле болотца
3.Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
4.Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
5.Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
6.Среди предложений 10−12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
7.Среди предложений 3−5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
8.Среди предложений 14−16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
9.Выполните синтаксический анализ предложения 11.
10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательная.
2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур.
3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке.
4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
КЛЮЧИ
(1)Середина осени. (2)Всё вокруг неожиданно пожелтело. (3)Погожие дни разбавляют желтизну мира синим туманом, окутывающим лес и деревню.
(4)Готовая к отлёту стая скворцов по-весеннему свищет и верещит, предаваясь приятным воспоминаниям. (5)В поредевших садах жёлтыми фонарями висят поздние яблоки, пахнущие мёдом. (6)В рябинах, усыпанных ягодами, пируют дрозды. (7)Лежащее на взгорке село кудрявится оттенками жёлто-бурого цвета, серебрится пушком скошенных трав на околице. (8)Тропа от села жёлтой змейкой скрывается в пойменных лугах, залитых водой. (9)Скользит, сверкая на солнце ослепительно белым боком, сорока. (10)Наигравшись, она вдруг неожиданно круто падает в ивняки.
(11)Едем через лес по наезженным дорогам, покрытым щёткой березняка, рябинок, клёнов.4 (12)Неприветливое лесное царство с чёрными облетевшими липами, с запахом дуба. (13)Возле болотца встречаемся с лосем. (14)Лошадь зверю тоже, видимо, знакома. (15)Неспешно лось уступает дорогу, с любопытством оглядываясь. (16)Не шевелясь, мы долго наблюдаем за ним.
(17)Издалека запахло дымком соседней деревни.
2.1) стая скворцов — управление;
3) скользит сверкая — примыкание;
4) возле болотца — не является с/чет., предлог и имя сущ.;
2) погожие дни — согласование.
3.ЗАПАХЛО
4.безлич.
5. 7
6.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 11;
(11)Едем через лес по наезженным дорогам
, покрытым щёткой березняка, рябинок, клёнов.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова − имени существительного и завершает предложение.
7.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 4;
(4)Готовая к отлёту стая скворцов по-весеннему свищет и верещит, предаваясь приятным воспоминаниям
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в конце предложения и выделяется одной запятой.
8.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: видимо (предложение 14);
2) подбор синонима к вводному слову. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: наверное, может быть
Могут быть подобраны другие синонимы.
9. Едем через лес по наезженным дорогам, покрытым щёткой березняка, рябинок, клёнов.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным определением.
Грамматическая основа: едем (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (едем) через лес — обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; (едем) по дорогам — дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (по дорогам) наезженным — согласованное определение, выражено полным причастием; (дорогам) покрытым щёткой березняка, рябинок, клёнов — обособленное определение, выражено причастным оборотом.
10.Ошибки допущены в предложениях 1 и 2. Варианты исправления:
1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательна. ИЛИ История возникновения Хабаровска интересная и увлекательная. — именные части сказуемого должны быть в одной форме, краткой или полной.
2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова (какого?), прошедшего
на судах весь Амур. — Причастие должно быть согласовано с главным словом.
ВАРИАНТ 2
1. (1)Идёш.. по лесу. (2)Тихо. (3)Каж..т..ся ты для всех (не)замет..н. (4)И вдруг застрек..тала с..рока с..дящая на дер..в.. . (5)Замет..в тебя она громко об..явила о по..влени.. чужака. (6)(Тот)час всё живое в лесу наст..рожилось напр..глось.
(7)Но разуме..т..ся и к другим звукам лес очень чуток. (8)Мне как(то) пр..шлось наблюдать оленей мирно щипл..щих тр..ву. (9)Близкий стук дятла внушал им сп..койствие п..зв..ляя (не)з..ботит..ся о своей безопас..ности. (10)Но дятел замет..л человека и остав..в своё з..нятие с криком взл..тел. 4 (11)От (не)ожид..(н,нн)ости олени встр..п..нулись наст..р..жились и мгнове(н,нн)о и(з/с)чезли в кустах.
(12)Ш..рох бобра грызущ..го дер..во служ..т с..гналом сп..к..йствия для всех окружа..щих. (13)Но сто..т бобру нырнуть удар..в хв..стом по воде как об..татели леса (тот)час исч..зают.
(14)Звери живущие в дикой пр..роде пр..красно разл..чают внешне похожие звуки. (15)Лося (не)тор..пливо бр..дущ..го по воде (ни)кто (не)боится. (16)А человек шагая там же (не)пр..ме(н,нн)о застав..т всех спрят..т..ся.
(17)(Не)пр..стая система информац..и действу..т в жизн.. пр..роды.
(По В. Пескову)
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) похожие звуки
2) стук дятла
3) внешне похожие
4) лес чуток
3.Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
5.Среди предложений 9–11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
6.Среди предложений 4–6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
7.Среди предложений 14–16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
8.Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
9.Выполните синтаксический анализ предложения 10.
10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Увидев Эльбрус, он долго помнится.
2) Эльбрус — спящий вулкан, появившийся несколько миллионов лет назад.
3) С вершины Эльбруса можно полюбоваться как Чёрным, так и Каспийским морями.
4) Альпинист взглянул и залюбовался снежной вершиной Эльбруса.
КЛЮЧИ
1. Идёшь по лесу. Тихо. Кажется, ты для всех незаметен. И вдруг застрекотала сорока, сидящая на дереве. Заметив тебя, она громко объявила о появлении чужака. Тотчас всё живое в лесу насторожилось, напряглось.
Но, разумеется, и к другим звукам лес очень чуток. Мне как-то пришлось наблюдать оленей, мирно щиплющих траву. Близкий стук дятла внушал им спокойствие, позволяя не заботиться о своей безопасности. Но дятел заметил человека и, оставив своё занятие, с криком взлетел.4 От неожиданности олени встрепенулись, насторожились и мгновенно исчезли в кустах.
Шорох бобра, грызущего дерево, служит сигналом спокойствия для всех окружающих. Но стоит бобру нырнуть, ударив хвостом по воде, как обитатели леса тотчас исчезают.
Звери, живущие в дикой природе, прекрасно различают внешне похожие звуки. Лося, неторопливо бредущего по воде, никто не боится. А человек, шагая там же, непременно заставит всех спрятаться.
Непростая система информации действует в жизни природы.
2. 1) стук дятла — управление;
3) внешне похожие — примыкание;
4) лес чуток — не является с/чет., грам. основа;
2) похожие звуки — согласование.
3.ты незаметен
4.Определенно-личное
5.11
6. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 4;
(4)И вдруг застрекотала сорока, сидящая на дереве.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова − имени существительного и завершает предложение.
7.Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 16;
(16)А человек, шагая там же, непременно заставит всех спрятаться..
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложения и выделяется запятыми с обеих сторон.
8. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: разумеется (предложение 7);
2) подбор синонима к вводному слову. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: понятно, конечно, безусловно.
Могут быть подобраны другие синонимы.
9.Но дятел заметил человека и, оставив своё занятие, с криком взлетел.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством.
Грамматическая основа: дятел (подлежащее, выражено именем существительным); заметил, взлетел (простые глагольные сказуемые, выражены глаголами в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (заметил) человека — прямое дополнение, выражено именем существительным; (взлетел) с криком — обстоятельство образа действия, выражено именем существительным с предлогом; (взлетел) оставив своё занятие — обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом.
10.Ошибки допущены в предложениях 1 и 4. Варианты исправления:
1) Увидев Эльбрус, он долго помнится.
Увидев Эльбрус, я долго помнил(а) его. ИЛИ Когда я увидел(а) Эльбрус, я долго его помнила. — Деепричастие должно обозначать дополнительное действие подлежащего.
4) Альпинист взглянул (на что?) на снежную вершину и залюбовался (чем?) ею. — У сказуемых не может быть общего дополнения, поэтому каждому сказуемому нужно своё.