02-16 февраля 2026 г. олимпиада Курчатов по Физике 11 класс отборочный тур, ответы, задания скачать на все варианты. материалы включают 2 варианта Олимпиада «Курчатов» по физике для 11 класса
Скачать ответы, решения задания - https://clck.ru/3RgGCi
11 класс задания, ответы
Задание 1.1. Два прямоугольных бруска 1 и 2 массой m = 0,4 кг каждый, соединённые невесомой и нерастяжимой нитью, соскальзывают с наклонной плоскости, образующей с горизонтом угол α = 30°. Коэффициенты трения брусков о плоскость равны μ1 = 0,3 и μ2 = 0,15. Найдите силу натяжения нити T при движении брусков. Ответ выразите в ньютонах и округлите до сотых. Считайте, что нить параллельна наклонной плоскости. Ускорение свободного падения g = 10 м/с^2.
Правильный ответ: 0,26
Задание 1.2. Два прямоугольных бруска 1 и 2 одинаковых размеров и массы m = 0,5 кг каждый поставлены вплотную друг к другу на наклонную плоскость, образующую с горизонтом угол α = 45°. Коэффициенты трения брусков о плоскость равны μ1 = 0,2 и μ2 = 0,4. Найдите силу давления P бруска 1 на брусок 2 при соскальзывании брусков с плоскости. Ответ выразите в ньютонах и округлите до сотых. Ускорение свободного падения g = 10м/с^2.
Правильный ответ: 0,35
Задание 2.1. Две круглые резиновые шайбы 1 и 2 скользят по льду с одинаковыми по абсолютной величине скоростями. Отношение масс шайб m1/m2 = 1/3. В некоторый момент времени векторы скоростей шайб образуют угол α = 60° с отрезком, соединяющим центры шайб. Найдите угол β между направлениями скоростей шайб после их абсолютно упругого столкновения. Ответ выразите в градусах и округлите до целого значения. Трение и вращение шайб не учитывайте.
Задание 2.2. Две круглые резиновые шайбы 1 и 2 скользят по льду с одинаковыми по абсолютной величине скоростями. Отношение масс шайб m1/m2 = 3. В некоторый момент времени векторы скоростей шайб образуют угол α = 30° с отрезком, соединяющим центры шайб. Найдите угол β между направлениями скоростей шайб после их абсолютно упругого столкновения. Ответ выразите в градусах и округлите до целого значения. Трение и вращение шайб не учитывайте.
Задание 3.1. В горизонтальном цилиндре объёмом V1 = 10л находится насыщенный пар некоторой жидкости при температуре T1 = 480 K. Пар изохорически охлаждают до температуры T2 = 400 K, а затем изотермически расширяют. При этом пар совершает работу A = 1 кДж. Считая, что пар всё время остается насыщенным, найдите число молей νж сконденсировавшейся жидкости. Ответ округлите до десятых. Давления насыщенного пара при температурах T1 и T2 равны соответственно P1 = 0,48 МПа и P2 = 0,1 МПа, универсальная газовая постоянная R = 8,31Дж/(моль·К). Объёмом жидкости по сравнению с объёмом пара пренебрегите, пар считайте идеальным газом.
Задание 3.2. В горизонтальном цилиндре объёмом V1 = 16л находится насыщенный пар некоторой жидкости при температуре T1 = 400 K. Пар изотермически сжимают, совершая над ним работу A = 1,2 кДж, а затем изохорически нагревают до температуры T2 = 440 K. Считая, что пар всё время остается насыщенным, найдите число молей νж сконденсировавшейся жидкости. Ответ округлите до сотых. Давления насыщенного пара при температурах T1 и T2 равны соответственно P1 = 0,1 МПа и P2 = 0,22 МПа, универсальная газовая постоянная R = 8,31Дж/(моль·К). Объёмом жидкости по сравнению с объёмом пара пренебрегите, пар считайте идеальным газом.
Задание 4.1. Электрическая цепь состоит из ключа K, двух одинаковых конденсаторов ёмкостью C = 4 мкФ, батареи с ЭДС ε = 10 В и батареи с ЭДС 2ε. Найдите количество теплоты, выделившейся в цепи после замыкания ключа. Ответ выразите в миллиджоулях.
Задание 4.2. Электрическая цепь состоит из ключа K, двух одинаковых конденсаторов ёмкостью C = 3 мкФ, батареи с ЭДС ε = 12 В и батареи с ЭДС 2ε. Найдите количество теплоты, выделившейся в цепи после замыкания ключа. Ответ выразите в миллиджоулях.
Задание 5.1. Плоский контур состоит из двух узких параллельных проводящих шин, замкнутых через сопротивления R = 0,4 Ом и 3R. По шинам с постоянной скоростью V = 0,3м/с движется тонкий металлический стержень сопротивлением R и длиной a = 0,7 м. Вся система находится в постоянном однородном магнитном поле с индукцией B = 0,05 Тл. Вектор индукции перпендикулярен плоскости контура. Найдите силу тока I, текущего по движущемуся стержню. Ответ выразите в миллиамперах. Сопротивление шин и соединительных проводов не учитывайте.
Задание 5.2. Плоский контур состоит из двух узких параллельных проводящих шин, замкнутых через сопротивления R = 0,3 Ом и 2R. По шинам с постоянной скоростью V = 0,2м/с движется тонкий металлический стержень сопротивлением R и длиной a = 0,5 м. Вся система находится в постоянном однородном магнитном поле с индукцией B = 0,1 Тл. Вектор индукции перпендикулярен плоскости контура. Найдите силу тока I, текущего по движущемуся стержню. Ответ выразите в миллиамперах. Сопротивление шин и соединительных проводов не учитывайте.
Задание 6.1. Оптическая система состоит из собирающей линзы L1 с фокусным расстоянием F1 = 5 см и рассеивающей линзы L2 с фокусным расстоянием F2 = 20 см. Главные оптические оси линз совпадают, расстояние между линзами s = 18 см. Слева от линзы L1, перпендикулярно главной оптической оси, расположена маленькая светящаяся стрелка A высотой h. Изображение стрелки получено на экране B, находящемся на расстоянии b = 30 см от линзы L2. Найдите отношение x = H/h, где H — высота изображения стрелки на экране.
Задание 6.2. Оптическая система состоит из рассеивающей линзы L1 с фокусным расстоянием F1 = 40 см и собирающей линзы L2 с фокусным расстоянием F2 = 20 см. Главные оптические оси линз совпадают, расстояние между линзами s = 52 см. На расстоянии a = 10 см от линзы L1, перпендикулярно главной оптической оси, расположена маленькая светящаяся стрелка A высотой h. Изображение стрелки получено на экране B, находящемся справа от линзы L2. Найдите отношение x = H/h, где H — высота изображения стрелки на экране.
1 сообщение • Страница 1 из 1
1 сообщение • Страница 1 из 1
- Школьные работы
- ↳ ОТВЕТЫ СИРИУС ВСОШ 2026-2027
- ↳ Муниципальный этап
- ↳ Английский язык
- ↳ Астрономия
- ↳ Биология
- ↳ География
- ↳ Информатика
- ↳ Испанский язык
- ↳ История
- ↳ Китайский язык
- ↳ Литература
- ↳ Математика
- ↳ Мировая Художественная Культура(МХК)
- ↳ Немецкий язык
- ↳ Обществознание
- ↳ Основы безопасности и защиты родины
- ↳ Право
- ↳ Русский язык
- ↳ Технология
- ↳ Физика
- ↳ Физическая культура
- ↳ Химия
- ↳ Экология
- ↳ Экономика
- ↳ Школьный этап
- ↳ Английский язык
- ↳ Астрономия
- ↳ Биология
- ↳ География
- ↳ Информатика
- ↳ Иностранные языки
- ↳ История
- ↳ Литература
- ↳ Математика
- ↳ Мировая художественная культура
- ↳ Обществознание
- ↳ Основы безопасности и защиты родины
- ↳ Право
- ↳ Русский язык
- ↳ Технология
- ↳ Физика
- ↳ Физическая культура
- ↳ Химия
- ↳ Экономика
- ↳ Экология
- ↳ Пригласительный этап
- ↳ Диагностические работы МЦКО
- ↳ 4 класс
- ↳ 5 класс
- ↳ 6 класс
- ↳ 7 класс
- ↳ 8 класс
- ↳ 9 класс
- ↳ 10 класс
- ↳ 11 класс
- ↳ СтатГрад
- ↳ Конкурсы
- ↳ Астра
- ↳ Бельчонок
- ↳ British Bulldog (Британский Бульдог)
- ↳ Вершина
- ↳ Дважды два
- ↳ Звезда
- ↳ Золотое Руно
- ↳ Кенгуру
- ↳ КИТ-компьютеры,информатика,технологии
- ↳ Лига юного олимпиадника
- ↳ Ломоносов
- ↳ Наше наследие
- ↳ Русский медвежонок
- ↳ Основы православной культуры
- ↳ Пегас
- ↳ Систематика
- ↳ Человек и природа
- ↳ Политоринг
- ↳ РОКО
- ↳ МОШ
- ↳ Математическая вертикаль
- ↳ Итоговое сочинение
- ↳ ЕГКР
- ↳ ОГЭ и ЕГЭ
- ↳ Итоговое устное собеседование 9 класс
- ↳ РДР "Региональные диагностические работы"
- ↳ ВПР
- ↳ 4 класс
- ↳ 5 класс
- ↳ 6 класс
- ↳ 7 класс
- ↳ 8 класс
- ↳ 10 класс
- ↳ Диктант Победы