Site Admin
Региональная диагностическая работа по литературе 9 класс Тюменская область 20.02.2026 официально
20 февраля 2026 Контрольная работа в формате пробное ОГЭ 2026 по литературе 9 класс 2 тренировочных варианта 9051, 9052 заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ. Каждый вариант тренировочного экзамена состоит из двух частей (участник должен выполнить 5 заданий). Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–4).
Все материалы смотреть ниже по ссылке

Скачать официальные варианты и решения к ним :arrow: https://t.me/addlist/cD1HhOWiRzpiODk6
Скачать официальные варианты и решения к ним :arrow: https://t.me/addlist/cD1HhOWiRzpiODk6

1. Почему конфликт Чудика с женой брата воспринимается как неизбежный?

1.2. С помощью каких художественных средств автор передаёт психологическое состояние героев?

2. Выберите другой фрагмент рассказа с участием Чудика. Проанализируйте выбранный фрагмент, определяя, какие особенности личности главного героя в нём раскрываются.

2.2. В приведённом фрагменте рассказа проявляются представления Чудика о подлинных ценностях. Покажите на примере другого фрагмента, что представляет собой внутренний мир этого героя.

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание 3.1 или 3.2, а также задание 4.

Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной: Напоминают мне оне Другую жизнь и берег дальный. Увы! напоминают мне Твои жестокие напевы И степь, и ночь – и при луне Черты далекой бедной девы! Я призрак милый, роковой, Тебя увидев, забываю; Но ты поёшь – и предо мной Его я вновь воображаю. Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной: Напоминают мне оне Другую жизнь и берег дальный. (А.С. Пушкин, 1828)

3.1. Какие чувства владеют лирическим героем данного стихотворения?

3.2. Какую роль в раскрытии главной темы стихотворения играют эпитеты?

4. Сопоставьте стихотворение А.С. Пушкина «Не пой, красавица, при мне…» со стихотворением Е.А. Баратынского «Разуверение». В чём состоит различие душевных состояний, переживаемых лирическими героями двух стихотворений?Не искушай меня без нужды Возвратом нежности твоей; Разочарованному чужды Все обольщенья прежних дней! Уж я не верю увереньям, Уж я не верую в любовь И не могу предаться вновь Раз изменившим сновиденьям! Слепой тоски моей не множь, Не заводи о прежнем слова, И, друг заботливый, больного В его дремоте не тревожь! Я сплю, мне сладко усыпленье, Забудь бывалые мечты: В душе моей одно волненье, А не любовь пробудишь ты. (Е.А. Баратынский, 1821)

5.1. Аргументируйте утверждение Н.В. Гоголя, что в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» «нет ничего карикатурного: всё взято живьём с природы и проверено знанием души».

5.2. Образ Кирибеевича в поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

5.3. В чём Вы видите трагизм судьбы Акакия Акакиевича? (По повести Н.В. Гогол

5.4. Какие проблемы поднимает Н.А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»?

5.5. Каковы причины трудной жизни русской крестьянки Матрёны? (По рассказу А.И. Солженицына «Матрёнин двор»)

2 вариант пробника ОГЭ 2026 по литературе

Вернуться в «РДР "Региональные диагностические работы"»