Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
Скачать полные задания ответы в Yandex.Messenger
ВсОШ по русскому языку — 4 класс
Материалы по русскому языку для 4 класса посвящены школьному этапу ВсОШ за 19 сентября 2026 года в Московской области. Эта страница поможет найти публикации с заданиями и ответами «Взлёт» и выбрать темы для самостоятельной подготовки.
Что повторить четвероклассникуКарточка материала
Дата: 19.09.2026.
Участники: 4 класс.
Этап: школьный, 2026–2027 учебный год.
Регион: Московская область — Подмосковье, 50 регион.
Платформа: «Взлёт» — mo.olymponline.ru.
Начните с небольших упражнений, в которых можно объяснить каждый шаг. Например, сначала произнесите слово, затем запишите его и сопоставьте произношение с написанием. При работе со значением слова придумайте предложение: контекст помогает проверить, правильно ли вы его поняли.
Тематические ориентиры:
- Фонетика: различие звуков и букв, постановка ударения.
- Морфемика: выделение корня и других частей слова.
- Орфография: безударные гласные, парные согласные, перенос слов.
- Лексика и грамматика: синонимы, антонимы, фразеологизмы, части речи.
Прочитайте вопрос дважды и выделите главное действие: выбрать, найти, сравнить или объяснить. Если требуется несколько ответов, проверьте каждый пункт. Не спешите переносить буквенный ключ из разбора: порядок вариантов в вашем задании может отличаться.
После проверки полезно записать одно короткое объяснение к каждой ошибке. Учитель или родитель может попросить ребёнка привести собственный пример — так легче понять, усвоено ли правило.
Где найти материалы для 4 класса
Публикации с заданиями и авторскими ответами по русскому языку можно искать в Telegram-канале «Олимпиада ответы». Сверяйте дату 19.09.2026, класс и регион — Московская область.
Материалы подходят для самостоятельного повторения и обсуждения сложных вопросов на занятиях. Авторские пояснения используйте для изучения способа решения; официальные критерии оценивания проверяйте у организатора олимпиады.
Русский язык — материалы других классов
1. В русском языке соответствия между буквами и звуками не всегда устанавливаются просто. Слово город, например, мы произносим как [го́рат], а слово отжать — как [аджа́т’]. Иногда из звуков, которые составляют слово, можно составить совершенно другие слова.
Какое существительное, обозначающее животное, можно составить из звуков слова торг?
Какой глагол можно составить из звуков слова ель? Указание: глагол может быть в любой форме.
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
2. Перед вами несколько слов с суффиксом -ин. Подберите к ним пару, опираясь на значение суффикса -ин.
графиня
осетрина
домина
соломина
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
сударыня
конина
картофелина
лапина
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
3. Антонимами могут быть не только слова одной части речи, но и устойчивые выражения.
Вспомните, что значат данные фразеологизмы, и подберите к ним антонимы.
Язык проглотить
С гулькин нос
Сломя голову
Работать в поте лица
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
Бить баклуши
Пруд пруди
Нога за ногу
Чесать языком
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
4. Разгадайте этимологическую загадку.
Это есть у птиц, у самолётов, у зданий. Можно подумать, что это слово происходит от глагола со значением “покрывать”, но на самом деле оно родственно прилагательному “кривой”. Напишите загаданное существительное в форме единственного числа, именительного падежа.
В качестве ответа укажите ОДНО слово БЕЗ пробелов, знаков препинания и дополнительных символов. Например: олимпиада
Какое слово имеет тот же исторический корень, что прилагательное кривой и существительное, указанное вами в предыдущем вопросе?
крыша
крутить
крик
крыжовник
крыса
кривляться
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
5. Чешский и русский язык родственны. Это значит, что они произошли от одного древнего языка, поэтому между ними можно обнаружить много сходств. Соедините картинку и её название на чешском языке.
Указание: сочетание ch читается как х.
žena
had
zelenina
chodidlo
Русский язык. 4 класс. Варианты 2–3
Примечание к оформлению: в исходном PDF большинство заданий дано в двух версиях без отдельных подписей «вариант 2» и «вариант 3». Ниже обе версии сохранены в порядке исходного файла; номера страниц помогают найти их в оригинале. Задание 3 представлено в PDF один раз.
Иллюстрации находятся в архиве «Русский_язык_4_класс_иллюстрации.zip». Древнерусские фрагменты дополнительно сохранены изображениями для сверки начертаний букв.
Задание 1. Алфавит.
Первая версия (страница 1)
Даны согласные буквы русского алфавита, разбитые на 2 группы:
Группа 1: Б, Д, Ч, Ц,…
Группа 2: М, Н, С, Ф,…
Для каждой буквы ниже укажите, к какой группе она относится:
БУКВЫ
О
В
Ж
К
Р
Ш
П
Ь
И
Й
Е
Г
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Не входит ни в одну из групп
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Вторая версия (страница 2)
Даны согласные буквы русского алфавита, разбитые на 2 группы:
Группа 1: В, Ж, П, Ц,…
Группа 2: М, Н, Р, С,…
Для каждой буквы ниже укажите, к какой группе она относится:
БУКВЫ
А
Б
Д
К
Ф
Ш
Ы
Ь
И
Й
Е
Ч
ГРУППЫ
Группа 1
Не входит ни в одну из групп
Группа 2
Каждый вариант может быть использован несколько раз.
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
Задание 2. Способ словообразования.
Первая версия (страница 3, верхняя часть)
Один лингвист изучал существительные с суффиксом -ев(о). В одном из примеров, подобранных лингвистом, существительное с суффиксом -ев(о) отличается по способу словообразования от других. Какой из них отличается?
Пепла грозные ворохи повалились с востока, еще недавно прозрачного; скоро вся эта мгла и все это воздушное ГАРЕВО должно было синеть, чернеть, как лицо мертвеца…
Я с ЗАВТРЕВА на работу не выйду.
Обедали в поле: подкатил утепленный фургончик с кастрюлями и мисками, запах вкуснейшего ВАРЕВА щекотал ноздри.
Чуть выгнали по росе скотину на ПАСЕВО, как по посёлку зазвенели девичьи голоса.
Не МЕЛЕВО, господа, а самая насущная правда.
Вторая версия (страница 3, нижняя часть)
Один лингвист изучал существительные с суффиксом -ив(о). В одном из примеров, подобранных лингвистом, существительное с суффиксом -ив(о) отличается по способу словообразования от других. Какой из них отличается?
Как-то под вечер на ЖНИВЕ подошёл к суслону и колосьев ржаных в ладони набрал.
Магистр Йода: Первая часть — зубодробительный экшон, МЕСИВО, драйв... Порушенные стереотипы фильмов про вампиров — никакой святой воды и крестов.
Аня с Таней бегут закупаться ЧТИВОМ в дорогу — ехать предстоит 36 часов.
Люди истирали ладони о трут, поливали слезами ОГНИВА, но даже малого дыма они не добыли.
Кроме того, как заметил Эшер, они работают более эффективно, поскольку ТОПЛИВО не смешивается с водой до поступления в микрореактор.
Задание 3. Змей Горыныч
1. Имена прилагательные помогают нам точнее описывать предметы, но делать это они могут по-разному. Рассмотрите иллюстрации. В каждой паре иллюстраций загадано одно и то же прилагательное. Тем не менее, внутри одной пары это прилагательное используется немного по-разному. Иллюстрация на примере относится к группе 1.
Пример:
Разделите остальные иллюстрации на две группы в зависимости от того, как используется прилагательное.
ГРУППЫ
Группа 2
Группа 1
Каждая группа может быть использована несколько раз.
2. К какой группе Вы отнесёте следующую иллюстрацию?
[Вторая часть изображения v23_zadanie3.png.]
Группа 1
Группа 2
3. К какой группе Вы отнесёте следующую иллюстрацию?
[Третья часть изображения v23_zadanie3.png.]
Группа 1
Группа 2
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)
Задание 4. Берестяная грамота. Ответьте на поставленные вопросы:
Первая версия (страница 5)
1. Перед Вами берестяная грамота — текст, написанный древними новгородцами на бересте — специальным образом обработанной берёзовой коре. Этот текст — некоторый список. Как называется именно такой список? В качестве ответа укажите одно слово из 7 строчных букв без дополнительных символов, например: сосиска
2. Какая буква русского алфавита должна читаться так же, как и буква оу из грамоты? Используйте ещё один текст, чтобы ответить на этот вопрос: оже боудоу люди на мою сьтроу оже боудоу люди при комо боудоу дала роукоу за зате то те ѧ во вине. В качестве ответа укажите одну строчную букву без дополнительных символов, например: ъ
3. Напишите, какая буква современного русского алфавита читается так же, как могла читаться буква ѧ. Для этого воспользуйтесь ещё одним отрывком текста: ѿ терентеѧ къ михалю пришьлить лошакъ съ ѧковьцем[ъ] поедуть дружина савина чадь ѧ на ѧрославли добръ здоровъ и с григоремь оуглицане замерьзъли на ѧрославли | ты до углеца и ту пакъ дружина. В качестве ответа укажите одну строчную букву без дополнительных символов, например: ъ
[Древнерусские фрагменты в исходном начертании — v23_zadanie4_pervaya.png.]
Вторая версия (страница 6)
1. Перед Вами берестяная грамота — текст, написанный древними новгородцами на бересте — специальным образом обработанной берёзовой коре. Этот текст — некоторый список. Как называется именно такой список? В качестве ответа укажите одно слово из 7 строчных букв без дополнительных символов, например: сосиска
2. В берестяной грамоте встречается буква ѿ. Напишите, как она читается, используя следующий текст — начало письма: покланѧние ѿ ефрѣма къ брату моему исоухиѣ… В качестве ответа укажите сочетание нескольких строчных букв без дополнительных символов, например: жи
3. Какая буква русского алфавита должна читаться так же, как и буква і из грамоты? Используйте для ответа на этот вопрос ещё один текст: ѿ къѧса і ѿ жироцька къ твърдѧте і къ іваноу стова ти есве. В качестве ответа укажите одну строчную букву без дополнительных символов, например: ъ
[Древнерусские фрагменты в исходном начертании — v23_zadanie4_vtoraya.png.]
Задание 5. Ход конём.
Первая версия (страница 7)
1. Перед Вами шахматное поле. На нём зашифрована русская народная загадка. Все квадраты с буквами надо обойти ходом шахматного коня. Конь ходит «буквой Г», то есть делает два шага (две клетки) в одном направлении (прямо, назад, вправо или влево), затем делает один шаг (одну клетку) вбок (перпендикулярно).
В каждой клетке конь может побывать только один раз. В клетки, где первоначально были кони и где стоят две фигуры, заходить нельзя. Кони делают ходы по очереди — вначале чёрный, затем белый.
Ваша задача — разгадать загадку и написать ход коней. Для этого каждая из ячеек поля закодирована латинскими буквами (от A до D) и цифрами (от 1 до 4). Например, чёрный конь стоит в ячейке D4, белый — в ячейке A2. Последовательность ячеек необходимо записать через дефис, без точки в конце. Например, опись всех фигур на поле (белая пешка — чёрная пешка — белый конь — чёрный конь) выглядит так: B4-D1-A2-D4
ШАХМАТНОЕ ПОЛЕ
[Содержимое клеток; исходное изображение — v23_zadanie5_pervaya.png.]
A1 — ПОЯСА
A2 — белый конь
A3 — ЦА ПОД
A4 — ПОЯС
B1 — НЫ
B2 — ЯТ, ОД
B3 — КОМ
B4 — белая пешка
C1 — БРАТ
C2 — ЧЕТЫРЕ
C3 — ПОД
C4 — СТО
D1 — чёрная пешка
D2 — НИМ
D3 — ШЛЯПКОЙ
D4 — чёрный конь
ЯЧЕЙКИ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
A4
B2
A3
C1
D2
D3
C3
B1
C2
A1
C4
B3
2. Запишите текст загадки, правильно расставляя заглавные буквы и знаки пунктуации, например: Сидит девица в темнице, а коса на улице.
3. Запишите ответ на загадку. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Вторая версия (страница 8)
1. Перед Вами шахматное поле. На нём зашифрована русская народная загадка. Все квадраты с буквами надо обойти ходом шахматного коня. Конь ходит «буквой Г», то есть делает два шага (две клетки) в одном направлении (прямо, назад, вправо или влево), затем делает один шаг (одну клетку) вбок (перпендикулярно).
В каждой клетке конь может побывать только один раз. В клетки, где первоначально были кони и где стоят две фигуры, заходить нельзя. Кони делают ходы по очереди — вначале чёрный, затем белый.
Ваша задача — разгадать загадку и написать ход коней. Для этого каждая из ячеек поля закодирована латинскими буквами (от A до D) и цифрами (от 1 до 4). Например, чёрный конь стоит в ячейке D4, белый — в ячейке A2. Последовательность ячеек необходимо записать через дефис, без точки в конце. Например, опись всех фигур на поле (белая пешка — чёрная пешка — белый конь — чёрный конь) выглядит так: B4-D1-A2-D4
ШАХМАТНОЕ ПОЛЕ
[Содержимое клеток; исходное изображение — v23_zadanie5_vtoraya.png.]
A1 — А ВКУС
A2 — белый конь
A3 — НЕ
A4 — ШЬ, ЖЕЛ
B1 — НЕ ТОТ
B2 — ОМ,
B3 — ТА, КАК
B4 — белая пешка
C1 — ЛА, А
C2 — КРУГ
C3 — МЁД,
C4 — ХВОСТ
D1 — чёрная пешка
D2 — А НЕ МЫ
D3 — ШАР, С
D4 — чёрный конь
ЯЧЕЙКИ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
A4
B2
A3
C1
D2
D3
C3
B1
C2
A1
C4
B3
2. Запишите текст загадки, правильно расставляя заглавные буквы и знаки пунктуации, например: Сидит девица в темнице, а коса на улице.
3. Запишите ответ на загадку. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Задание 6. Ребус.
Первая версия (страница 9, верхняя часть)
Разгадайте ребус. В качестве ответа запишите полученное предложение. Ответ введите с большой буквы, в конце поставьте точку, правильно расставьте пробелы. Например: Мама мыла раму.
Вторая версия (страница 9, нижняя часть)
Разгадайте ребус. В качестве ответа запишите полученное предложение. Ответ введите с большой буквы, в конце поставьте точку, правильно расставьте пробелы. Например: Мама мыла раму.
Задание 7. Шарады.
Первая версия (страница 10)
Шарада — это разновидность словесной загадки, в которой задуманное слово делится на несколько отдельных частей, каждая из которых сама по себе является самостоятельным словом.
Рассмотрим пример одной шарады:
первое — нота (ответ: ре)
второе — кондитерское изделие (ответ: торт)
третье — союз (ответ: а)
целое — химическая посуда (ответ: реторта)
Перед Вами слоговая шарада, в которой в каждой из строк зашифровано слово, из которого нужно взять только 1-й слог.
Мой первый слог — в зубастом инструменте,
Что дерево грызёт легко и прямо.
Второй найдёшь в том утреннем моменте,
Когда еду на кухне варит мама.
А целое — стальное чудо-жало,
Оружие, что конница держала.
Запишите слово, загаданное в шараде. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Вторая версия (страница 11)
Шарада — это разновидность словесной загадки, в которой задуманное слово делится на несколько отдельных частей, каждая из которых сама по себе является самостоятельным словом.
Рассмотрим пример одной шарады:
первое — нота (ответ: ре)
второе — кондитерское изделие (ответ: торт)
третье — союз (ответ: а)
целое — химическая посуда (ответ: реторта)
Перед Вами слоговая шарада, в которой в каждой из строк зашифровано слово, из которого нужно взять только 1-й слог.
Первый слог — над супом поднимается,
Второй — под носом завивается.
А вместе — белое крыло,
Что мачту обняло.
Запишите слово, загаданное в шараде. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Скачать полные задания ответы в Telegram (с VPN)